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本文转自:今晚报
孩子喊出“我不喜欢学习”,家长焦虑急寻良方
不过度关注成绩 多注重学习感受
保持热情重感受 卓文 绘
●现在很多孩子都会主动表达个人感受,喜欢什么,不喜欢什么,哪些事愿意主动去做,哪些事是迫于压力完成的……孩子们都会明确说出来。如果孩子对学习这件事喊出“不喜欢”,家长一定焦虑万分,到处寻求良方。
讲述:孩子不爱学习,因为做题太多?
前几天,赵女士的父母从老家来到天津,准备跟女儿一家过年。赵女士得意地把女儿的评价记录手册拿给父母看,上面记录了孩子全优的成绩。本想着让姥姥姥爷夸一夸自己教女有方,可是细心的姥姥在“我的不足”一栏发现了端倪,外孙女小诺在上面写着“不喜欢学习”。退休前是小学教师的姥姥觉得这个问题不能忽略:写出这句话,说明孩子明辨对错,知道学习是“必修课”,是应该做的事情,但是又讲明了内心想法,她对学习没有热情。
经过姥姥的耐心询问,小诺讲出了实话。她说,班里好多同学都在这一栏写了“不喜欢学习”,因为大家觉得上了四年级后,学习任务重了,每天要背诵、默写,还要做很多练习题;完成学校作业之后,还要写课外班布置的作业,妈妈还给买了好几本练习题,每天除了看书,就是做题、改错、对答案,每天、每周、每月都是这样循环,感觉练习题做也做不完,学习任务一项接着一项,让人心情特别烦躁。
建议:保持学习热度比紧盯分数更重要
全国“巾帼建功标兵”、南开区中心小学高级教师张楠楠说,如果孩子明确说出自己不喜欢学习,家长不要轻易得出“孩子厌学了”“孩子没有良好的学习习惯”这样的结论,更不要焦虑不安,甚至直接追问孩子“我给你创造了那么好的学习条件,你为什么还不喜欢学习?”这样直截了当的方式只会让孩子对学习更加为难,甚至畏惧。
张楠楠老师说,孩子对学习喜欢与否,跟是否养成了良好的学习习惯并无直接关系。有的孩子从小读书看报、上课认真听讲,却没有从中找到学习的乐趣,反而随着年龄的增长,学习任务加重后,对学习产生了抗拒心理。建议家长在发现孩子不喜欢学习后,先跟孩子平心静气聊一聊,问问孩子原因在哪里,帮孩子重新找到学习的乐趣。破坏孩子学习专注度和学习热情的原因有很多,如各种娱乐信息吸引了孩子的目光、重复练习让孩子失去了学习耐心、各种标准答案消磨了孩子探索新知的热情等。建议家长要帮助孩子找回并保持学习的热情,这远比紧盯孩子成绩重要得多。首先,家长不要把别人家孩子的学习方法生搬硬套给自家孩子。比如,错题本并不是适用于每个孩子。其次,鼓励孩子勤于对所学知识提问,鼓励孩子深入思考,培养发散思维,孩子通过活学活用,找到学习自信,学习热情才会保持住。
文 贾林娜
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