新媒体时代党校图书馆阅读推广路径研究

本文转自：中国文化报

周颖乐

党校图书馆进行阅读推广可向读者传播馆内文化资源，并为读者提供专业的阅读指导，增强读者对于馆内书籍的阅读兴趣，进而实现先进文化与理念的广泛传播。新媒体时代的到来，为党校图书馆阅读推广提供了新的思路，党校图书馆可联合新媒体平台搭建阅读推广矩阵，以此拓宽馆内资源的传播范围，并在新兴媒介技术的支持下更新阅读推广的形式，通过建设数字阅读平台，推动馆内资源实现数字化变革，继而打造出党校图书馆阅读推广的全新路径。

新媒体时代党校图书馆阅读推广的价值

党校图书馆将阅读推广模式与新媒体理念相联合，延伸馆内文化资源的传播范围，并在算法技术的支持下为读者提供个性化与精准化的阅读推广服务，彰显出党校图书馆的文化价值与公共服务价值。

党校图书馆依托新媒体平台进行阅读推广，可将图书馆内的文化资源广泛传递，进而实现推广社会主义主流文化的目标，更好发挥党校图书馆的文化价值，为“文化强国”理念的践行提供强势动能。党校图书馆是宣传党的路线、方针、政策的重要场所，承担着传播社会主义先进理念与文化的重任，有着不可替代的文化功能。党校图书馆与新媒体平台相联合，可发挥新媒体平台即时传播的优势，推动馆内文化资源在新媒体平台中实现畅通流动，从而有效拓宽图书馆内文化资源的传播范围，使先进文化突破时间与空间的限制被读者所熟知，进而提升读者的文化修养，彰显出党校图书馆的文化价值。

党校图书馆在新媒体时代的影响下，积极与智能技术相联合，通过算法技术为读者提供个性化的文化资源推送服务，进而提升阅读推广的效率，增强党校图书馆公共服务的水平。党校图书馆将算法技术融入阅读推广的过程中，对馆内读者的阅读数据进行整合与分析，并根据数据结果为读者提供专属于个人的阅读推广服务，提升党校图书馆阅读推广的精准性，为读者带来高效与便捷的阅读体验，营造出全新的智慧阅读推广格局，增强党校图书馆公共服务的效能。

新媒体时代党校图书馆阅读推广的路径

党校图书馆联合新媒体平台拓宽阅读推广的渠道，并联合新兴媒介技术更新阅读推广形式，为读者提供便捷的阅读服务体验，在新媒体理念的加持下打造出一条全新的阅读推广路径。

搭建阅读传播矩阵，拓宽阅读推广渠道。党校图书馆可通过微博、微信等新媒体平台展现馆内文化资源，并通过线上与线下一体化的方式拓宽图书馆的阅读推广渠道，加强馆内文化资源的传播力度。以往党校图书馆的阅读推广渠道以线下讲座、主题活动等方式为主，虽可对馆内文化资源进行传递，但由于活动场地与参与人数有限，在一定程度上影响党校图书馆阅读推广的最终效果。面对这些瓶颈，党校图书馆积极顺应新媒体时代的发展趋势，在各类新媒体平台中开设官方账号，实时上传最新的政策解读与文化内容，突破时空对于图书馆阅读推广的限制，为其阅读推广搭建更为广阔的平台，实现党校图书馆阅读推广渠道的有力变革。

联合新兴媒介技术，更新阅读推广形式。党校图书馆可联合新兴媒介技术，创新馆内文化资源的阅读推广形式，增强读者与文化资源之间的交互程度，继而加深读者对于馆内文化资源的理解，激发读者对于文化知识的获取活力。党校图书馆的阅读推广形式以文字、图片、短视频为主，而平面化的阅读推广形式缺乏亮点，易使读者对其内容失去阅读兴趣，阻碍党校图书馆阅读推广的顺利进行。随着新媒体时代的快速发展，以VR等为代表的新兴媒介技术逐渐应用至不同领域之中，带来信息传播领域的立体化变革。党校图书馆可联合VR等虚拟现实技术，通过可穿戴设备为读者营造沉浸式的阅读氛围，读者可在文化资源的立体化再现中，身临其境地了解其价值内涵，激发读者学习与阅读的热情，为党校图书馆阅读推广形式的创新提供技术支持。

建设数字阅读平台，提升阅读推广服务。党校图书馆可将馆内文化资源进行数字化存储，在数字资源的基础上建立数字阅读平台，为读者提供便捷的阅读服务，继而有效提升图书馆阅读推广的效率，实现馆内文化资源的共建共享。党校图书馆作为传播先进文化与理论的关键场所，其中承载着大量的文化资源与信息内容，可为读者提供源源不断的优质文化资源。但繁杂的书籍信息为读者获取资源带来了一定的阻碍，读者难以及时寻找到适合自己的书籍，反而会削弱读者主动学习的积极性，降低党校图书馆阅读推广的效果。因此，党校图书馆可将数字化理念融入阅读推广的过程中，将馆内文化资源进行分门别类的整理，建立资源一体化的数字化阅读平台，使读者得以对馆内书籍进行快速的检索与查阅，继而满足读者的阅读需求。同时，党校图书馆可根据读者的阅读习惯为其推送相适配的书籍内容，促进读者实现阅读学习的常态化，继而在数字化平台中提升党校图书馆阅读推广服务的水平，推动党校图书馆的持续发展。

结语

在新媒体时代的引导下，党校图书馆的阅读推广在渠道、形式、服务等方面均实现创新，不仅增强了党校图书馆阅读推广的效果，还为党校图书馆的蓬勃发展提供了动力，展现出党校图书馆阅读推广建设的全新路径。

［作者系中共江西省委党校馆员；本文系国家新闻出版署出版融合发展（四川新华）重点实验室课题“新时代全民阅读推广的区域协作机制构建研究”（编号：KT2020025）的阶段性成果］