劳动教育铸就“金名片”

本文转自：玉林日报

玉东七小：

劳动教育铸就“金名片”

学生在“七彩小田园”里采摘小白菜，享受丰收之乐。

日前，“2023全国生态文明教育特色学校”评选活动结果公布，玉东新区第七小学光荣上榜，是玉林唯一入选的学校。同时，该校校长周佳被评为“2023全国生态劳动教育实践先进个人”。此前，该校荣获第一批“自治区劳动教育示范校”称号。

寸土巧开发 开辟校内外劳动基地

“七彩小田园”是玉东新区第七小学打造的劳动教育实践基地，位于校门口侧边，孩子们在这里种下西兰花、小白菜、葱、芹菜、白萝卜等，是鲜活的“农事劳作”课堂。

然而，谁能想到，这一垄垄整齐的菜地，曾是堆放建筑垃圾的丢荒地。2021年，该校校长周佳多次与主管部门、所属社区沟通，将这里开辟成了学校的劳动教育实践基地。

清理垃圾，沃土填平……老师和家长一起动手拣运石头、翻土、分地块、做排水、施肥等，足足用了1个月。同年11月，劳动教育实践基地“七彩小田园”投入使用。菜园实行班级承包责任制，班级认领菜地后包种、包培育、包管理、包收获。各班级根据课程表，每周一节劳动课，由班主任组织学生进行劳动实践活动。

每天早晨到校，孩子们会先去瞅瞅菜苗有没有需要“帮忙”除草、浇水、捉虫等；放学回家后将“七彩小田园”里的劳动过程和感受记录在“植物生长日记”里。到了收获季节，满园果蔬，孩子们尽情感受丰收之乐。

基础+特色+渗透+活动，构建特色课程体系

学期结束时，该校二年级四班的孩子们收获了一份特别的期末“奖励”：班级菜地里种出了蒜苗、芹菜、白萝卜等蔬菜，同时收到了“卜”学多才、能说会“蒜”“芹”勤恳恳等美好祝福。

为实现劳动教育的新时代转型，玉东七小因地制宜、因时制宜、因人制宜，开展劳动教育的生动育人实践。学校构建“基础+特色+渗透+活动”四大劳动课程体系，将劳动教育融入人文、科学、艺术、语言、道德五大领域。分学段制定了学校劳动清单、家庭劳动清单、服务性劳动清单等74个基础劳动清单课程，落实每周基础劳动进课堂。

学校开发了校本特色课程，以蜡染制作课程为支点，开发蜡染作品制作课程10个；抓田园劳动关键环节，开发《趣田园 悦劳动》及《蓝印·蜡染》劳动教育绘本课程12个。去年五一劳动节，学校组织学生走进劳动基地，动手采摘新鲜食材，包艾叶粑粑、水煮空心菜、写蔬菜观察日记、蔬菜写生、唱响蔬菜之歌……共享丰收的喜悦。

学校以活动为载体，让劳动教育渗透孩子心田。2020年—2023年，学校组织开展了“小农夫运动会” “田园风艺术节”“庆丰收嘉年华”、春耕节、采摘节、劳动班会、“以劳养德、助力双减”劳动技能大赛、蔬菜义卖节等活动，每月开展种植、采摘、基础劳动实践等系列活动。在这小小的农场内耕种、打理、收获，学生们感受着劳动带来的自然之趣，体会劳动之美、丰收之乐。

丰富劳动教育样态 擦亮学校“金名片”

除了“七彩小田园”，学校还建设了烘焙小厨房、木工坊、蜡染坊、茶艺室、菇类实验室、插花艺术坊等，并配备相应的劳动教学硬件设施，通过社团课、活动课等方式开展劳动实践活动。

此外，玉东七小充分利用校内校外资源，为学生多样化、多形式搭建竞赛平台和组织开展公益性活动，让学生享受劳动教育带来的喜悦。2022年，学校开设了“行走的课堂”，组织学生走进五彩田园农业嘉年华，以及经开区的旺旺食品厂、燕京啤酒厂、品华居食品加工厂等，参与实践活动。

劳动教育效果如何得到保障？玉东七小同步作出积极探索。假期里，学校会给学生布置如帮父母洗碗、做饭、洗衣、叠被等别具一格的劳动作业，并让学生和家长填写“我是家庭劳动小能手”反馈表，了解学生在家开展活动的情况。学校成立“七彩美劳动银行”，设计制作劳动币、劳动存折等，以存入劳动积分换取劳动币，再换取劳动奖品的方式，激励学生参与劳动。同时，学校将评选劳动小达人、种植小能手、制作小行家、劳动之星等纳入学生评优选先中，促进学生成为“出彩柒小娃”。