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教育微治理 育人大成效
本文转自：泰安日报
新泰市教体局
教育微治理 育人大成效
本报7月26日讯（通讯员 薛国）近日，新泰市教体局一行赴荣成参加2023年度全省基础教育教学改革项目培育与推进研讨会。在本次会议上，新泰市有2个基础教育教学改革项目、1篇论文受到了专家一对一指导，新泰市教体局局长崔玉军对所主持的项目《“基于班级的新时代教育微治理实践研究”——以山东省新泰市为例》进行了典型发言推介。
据了解，新泰市推荐参加本次会议的人员为“三名”工程培养人选、省级以上教育课题主持人及专职教科研工作人员，意在通过对研究项目的培训培育，冲击下一届国家、省优秀基础教育教学成果奖评选，推动新泰市教育教学改革的深入实施。
由崔玉军主持的项目《“基于班级的新时代教育微治理实践研究”——以山东省新泰市为例》被评为全省优秀成果。该项目积极回应“现代教育治理”的国家教育新战略，针对教育治理理论与实践研究不足、治理架构过于宏观空旷、治理评价体系不系统等问题，在全国首次提出了“教育微治理”的概念，探索建立以班级为基本单元的教育微治理架构，立足学生、班主任、教师、家长4个治理主体从微治理内容、实施路径、实践策略进行了一系列的研究实践，构建了“五维五级”指数评价体系，形成了“顶层设计——系统实施——问题导向——常态长效”的县域微治理范式。
目前，新泰市已初步形成县域内教育微治理良性生态，相关经验做法在《中国教育报》等报刊发表。山东省教科院对“教育微治理”项目给予高度认可，提出该项目有三大亮点：首次提出了“教育微治理”概念，丰富了教育治理理论的内涵与意义；以项目研究引领全市教育规划发展，为全省乃至全国解决教育行政管理与教科研分离问题提供了新泰样板；探索了丰富且有成效的“教育微治理”路径和策略，如班主任专业发展、星级班级创建、五色德育体系建设等，有效推动了县域教育治理能力和水平的提升。同时，专家对该项目下一步的研究方向进行了专业指导，如进一步明确改革探索的重点内容、采用符合规律的科学方法作为研究支撑、建立长效的深入研究机制等。
新泰市教体局将以本次研讨会为契机，抓住国家教育教学改革发展重大需求，抓住社会舆论关切，继续坚持以项目引领学校深化育人关键环节和重点领域改革，突出强烈的问题意识、科学的研究策略和系统的推进过程，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展。
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快照生成时间：2023-07-27 08:45:09
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