多方联动让托有保障、管有质量、学有收获 德州市德城区暑期托管从“看护”到“育人”

鲁网7月18日讯（记者 赵洪斌 通讯员 王晓凌）7月14日上午，德城区工人文化宫托管教室内，由德州市德城区总工会主办的职工子女暑期托管班正式开班。40名小朋友正在专注地完成作业，遇到难题时，身旁的工作人员会立即俯身指导。“孩子从一年级就在这里参加托管了。”职工李先生开心地告诉记者，“课程设置一年比一年丰富，孩子特别喜欢，家长上班也更安心了。”

为有效缓解暑期家长看护难题，今年，德州市德城区探索“政府主导、多元参与、协同育人”托管服务模式，通过多方联动、课程优化、资源整合，让素质教育从课堂延伸到暑期，实现从“看护”到“育人”转变，实现托有保障、管有质量、学有收获，有效保障孩子健康成长。

多方联动 托稳民生需求

走进新湖街道南龙社区暑期托管班，空调、投影仪、移动黑板、文具等设施应有尽有，志愿者早早来到这里等候孩子们的到来，为他们提供课业辅导等公益服务。像这样的画面在我区30余个托管点每天都在上演。

“以前孩子在家写作业总拖拉，现在有老师辅导效率提高了，还能结交新朋友，对她的成长大有益处。”居民王女士每年暑假前都会来社区报名。

为确保托管服务高质高效，今年6月份，我区提早制定《暑期托管志愿服务方案》，明确活动起止时间、地点、流程等内容，细化责任分工，强化过程管理。发动社区工作者、热心群众等多支力量，线上转发《欢迎参与暑期托管志愿服务的倡议书》，线下深入居民家中摸底调查，形成活动需求清单。各镇街广泛链接辖区企事业单位、社工机构、高校等资源，选配精干人员，组建托管志愿服务师资库，实现就近就便托管。

多元课程 托起快乐暑假

“我知道，家风是‘诚实守信’！”8岁的张珺淏话音刚落，其他小朋友也争先恐后地分享起来：“爷爷教我要尊老爱幼”“妈妈说要乐于助人”……在尉暑社区托管班的课堂上，一场别开生面的家风课正在进行，孩子们积极发言，气氛十分活跃。这是今年我区公益托管服务融入素质教育的创新实践。

暑期托管，不仅要解决有人看的问题，还要做到有收获。德城区精心设计了科普教育、硬笔书法、科学运动等近20种课程，着力打造“五育融合”暑期成长乐园。“小小党史讲解员”活动中，30余名青少年经过系统培训成为红色文化传播者，通过沉浸式学习厚植家国情怀；STEM课堂上，孩子们动手完成机器人编程等项目，在探索科技奥秘中培养创新思维与跨学科素养；非遗工坊里，剪纸、泥塑等传统技艺的传承教学，不仅锻炼了孩子们的审美创造力，更建立起文化认同的深层链接。这些特色课程生动诠释了公益托管项目“五育并举”的素质教育理念——通过红色铸魂、科创启智、文化润心，构建起立体化育人矩阵，让孩子们的假期生活既有温度更有深度。

多维施策 托育健康成长

暑期托管不仅要托起时间，更要托起孩子的心理健康和安全。“画出你最近的烦恼”“写给未来自己一封信”……在南龙社区的心理辅导课上，专业心理教师通过艺术表达等方式，帮助孩子们疏导情绪。我区将心理健康教育作为托管服务的重要内容，通过心理教师驻点、定期心理筛查等方式，为有需要的学生提供个性化心理辅导。

各托管点还通过多种形式，全面提升孩子们的自护能力。“安全体验营”里，十几名小学生在模拟场景中学习急救技能；“防溺水课堂”通过案例分析、有奖问答等环节，让孩子们了解身边的危险，掌握“六不一会”防溺水知识。

从单纯看护到全面育人，从被动管理到主动发展，德城区的暑期托管服务实现了质的飞跃。正如德州市德城区委社工部副部长李晓晴所说：“我们要让每个孩子都能在暑期收获成长，让教育的美好始终在线。”如今，这场关于教育的温暖接力仍在继续，为孩子们撑起一片全面发展的蓝天。

责任编辑：霍艳英