开学复课中的暖心事儿

本文转自：西海都市报

西海全媒体记者 莫青

按照省委省政府做好“六有”做到“六到位”以及全方位推进线下复课复学的要求，各级教育部门迅速行动：省教育厅成立工作组多次赴震区学校查看督导，制定了受灾学校恢复线下教学的十条底线标准；海东市、县教育部门积极筹调物资保障学生复课和生活；安置学校倾囊相助，携手渡过难关。

一碗热腾腾的长面

所有课本到位，所有桌椅到位，所有床铺到位，所有后厨、宿管保障人员到位，所有教职工到位……12月28日一早，民和回族土族自治县第四中学校长吴宏再次确认了转移复课学生的保障事项，无误后他才开始忙碌其他事情。

“我们已经做好了长期和官亭镇中心学校的老师同学们一起学习生活的准备，请他们安心在学校吃、住、学，有困难我们四中全体师生都会竭尽全力帮助他们，一起渡过难关。”吴宏说，接到学生们要来学校过渡的消息后，他第一时间腾教室、留宿舍，为了学生们能踏实地安顿下来。学生们报到的那天，他安排食堂专门做了一顿长面，寓意平平安安。

说起这件事，官亭镇中心学校副校长李国伟红了眼眶。“刚来学校的时候已经快到晚上了，学校特意安排了晚饭，657名学生吃上了热腾腾的长面，有的孩子默默流着眼泪，是因为担心安置在板房中的爸爸妈妈，也因为帮助他们的所有人而感动。”李国伟说。

“我们腾出了教室、宿舍，保障657名学生和39名老师的学习、生活。当天晚上的一顿长面，学生们等了一个多小时才吃上，因为学生人数较多，后厨人员准备时间较长，可是就在那一晚，学生和老师们都安下了心。”吴宏说，第二天，学校立即增配了后厨人员，保障学生一日三餐都有可口的饭菜。

从危房中抱出了课本

24日下午，官亭土族中学的284名学生安全抵达安置学校民和县第一中学。12月28日，一堂心理疏导课开讲，心理老师用小故事打开学生焦虑害怕的心门，用合理科学的方法帮助学生疏导困惑。

“他们是高二年级的学生，平时的学习课业负担就要重一些，加上地震后带来的焦虑情绪，心理疏导很重要。”官亭土族中学党委副书记朱建文说，复课前，学校班主任就已经对学生们做了心理疏导，在和班主任的交流中，学生们说自己的复习资料和课本笔记都留在教室中，非常想拿回这些重要的学习资料，可是教学楼已经成了危房，会有危险。

面对困难，学校第一时间联系到专业的救援团队。在救援队的帮助指导下，学校领导、党员教师进入教学楼把课本和教学资料小心翼翼地抱出教室。

2024年元旦假期后，学生们就要正式进入日常课程了。“正常上课后，我们还计划两校学生一起做一些文体活动，比如，举办一场篮球赛、一场演讲等，拉近两校师生间的距离。在教育教学中，两校还将一同教研，同上一堂优质课等。困难总会过去，我们已经做好充分的准备，让他们不要担心，安心工作、学习。”民和一中副校长罗福林还说，得知来学校安置复课的班级缺一名英语教师后，他们立即安排学校一名优秀的英语教师顶了上去。

一份特殊的手抄报

“地震让我们的生活有了变化，可这些困难都不怕，我们有伟大的祖国，有团结一致的亲人朋友。只要坚定信心、努力向前，就一定能战胜困难。”在易地安置的班级门口，七年级（2）班的班主任给同学们说。

之后，班主任给学生们各发了一张白纸，作业就是要做一份特殊的手抄报，写出地震后的所思所想。马进财是这个班的班主任，一个班51名学生，家中房屋基本出现了不同程度的损坏。

学生们拿着这一张白纸，仔细思考着。他们要在这张纸上画上崭新的房子，画上美丽的校园，还要画上同学们的笑脸……

教室中，冬日的暖阳洒了进来，同学们的脸上露着笑容，他们期待着明天会更好。教室门外，我们听到学生和班主任唱起了歌：“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我靠近你……”