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用爱编织学生的美好未来
本文转自：邵阳日报
用爱编织学生的美好未来
——记隆回县金石桥镇金桥小学教师田仁花
“田老师，早上没你的课也总是来这么早，怪辛苦的嘞！”
“学生到班了，我不在班上心里不踏实。”
在隆回县金石桥镇金桥小学，田仁花是不少同事眼中爱岗敬业的“拼命三娘”。
在12年的班主任工作中，不论严寒酷暑，田仁花总是早上第一个走进教室，晚上最后一个离开，用爱陪伴学生成长。她常说，班主任是一个辛苦的岗位，更是一个幸福的岗位。
忠于职守、以身作则，让学生从生活的点滴小事中受到潜移默化的教育是田仁花一直坚持的理念。不论大事小事，她都以身作则，要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。在学生面前，她既不严苛，也不放诞，使学生感觉师生平等，从而让师生成为真正的朋友，共同去关爱班级这个小家。
有一次，班上有个叫李志超（化名）的学生上数学课时玩魔方，田仁花在窗外用眼睛“扫”了他一下。李志超下课后羞愧地跑到田仁花面前，把魔方交给她，“老师，我错了，你罚我吧。”田仁花笑着摸摸他的头说：“你知错就可以了，未来的路你要走好。”此后，李志超上课再也没有开过小差，学习成绩稳步提高。
作为一名留守儿童偏多班级的班主任，田仁花深感责任重大。她抓住乡村留守儿童的心理特点，做到刚柔相济、严中有爱，并要求自己不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。2020年冬季的一个下雨天，平时沉默寡言的学生田芬（化名）看到有水坑的地方就故意踩踏，把水溅到同学身上。田仁花得知后，立马把她叫到办公室，动之以情、晓之以理，并为她烧热水泡脚，把自己的棉鞋、袜子拿给她换上。在田仁花的关心关爱下，田芬逐渐变得开朗起来，慢慢融入了班集体。
“既然选择了教育事业，就要在教育这方热土挥洒汗水，迎来花红果硕。”田仁花是这么说的，更是这样做的。多年来，她所带的班级班风正、学风浓，11次被评为“优秀班集体”，她本人也12次获得“优秀班主任”“优秀教师”等光荣称号。
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