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共建教联体 扬鞭再奋蹄
本文转自：黄石日报
大王镇中心小学教联体：
共建教联体 扬鞭再奋蹄
位于开发区·铁山区大王镇的下刘小学师资力量薄弱，导致许多硬件设备无用武之处，师生教学方式单一，教师教研效果不明显。长林小学缺少术科专职教师，第二课堂开展困难，学校青年教师少，教研活动开展不顺畅……为实现义务教育从“有学上”向“上好学”、从“学有所教”到“学有优教”转变，2023年2月，大王镇中心小学教联体正式成立。
该教联体由大王镇中心小学、下刘小学、长林小学联合组成。自成立以来，教联体以大王镇中心小学作为核心学校，各成员学校实行“资源共享，管理同治，教学齐研，文化互助，特色携建”的管理模式，以“提升三所学校的发展水平、每位教师的职业幸福感、每个学生的学习品质”为目标，坚持共建、共赢、共享，助力各校教育高质量发展。
大王镇中心小学教联体成立后，第一时间就各学校情况进行调研，通过分析研究，明确各校发展优势、发展阶段与定位，确保思想同心、目标同向、行动同为。在分析研究各学校特点和办学条件中，立足各自优势特点，突出办学重点，寻找各校文化特点，实现教联体共同发展愿景。
在党建工作上，该教联体坚持党建引领，充分发挥示范党支部的引领作用和优秀党员的模范作用，利用“三会一课”的契机，开展支部共建、党员互联。成员学校在核心学校的辐射下，积极以党建带领队建，规范少先队活动程序和内容；以节日为契机，开展端午节、学雷锋、植树节等系列活动。
在教学教研工作上，通过送课、教联体内教学研讨、名师分享等一系列具体的教研活动，培养出了一批有能力、有想法、能创新、能适应改革的教学能手，下刘小学、长林小学教学质量有了明显提升，优秀学生数量明显增多。
此外，该教联体坚持举行每周一次的集体教学研讨工作，让多数教师的教研能力大幅提升。今年6月，大王镇中心完全小学老师戴海苑获市级数学好课堂二等奖，李露青获区级优质好课堂劳动实践课一等奖；上半年，大王镇中小学完全小学、长林小学、下刘小学多篇论文、案例以及教学设计获省级、市级、区级奖励，其中王业老师的论文《多措并举促进青年教师专业成长》在《语言文字报》发表。
在德育工作上，教联体的“领雁联动”工程初见成效。该教联体通过党建宣传、少先队活动、体卫艺活动、集体备课、集中研讨、公开课交流等形式，培养出了一批能吃苦、肯做事、有能力、有冲劲的年轻干事，作为德育工作队伍的后备力量。
在课后服务和社团工作方面，大王镇中心小学为成员学校输送民间绝活等地方技艺社团的经验和师资力量，指导成员学校打造特色社团。下刘小学和长林小学通过“青苗计划”，分别打造民间技艺教育特色学校和劳动教育特色学校。 （记者 刘舒晨）
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