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本文转自:闽南日报
近年来,随着群众对优质教育需求的日益迫切,不少乡村学生陆续向城区流动。在政府高度重视和大力支持下,很多乡村学校在基础设施、师资力量、管理水平等方面都有了较大提升,但仍存在不少问题。提升乡村学校教育品质,让学生留得住、教得好,有助于缓解城区学位不足、教师教学压力大等问题,从而打造良好的教育生态环境。
我建议,要加强乡村学校发展保障,因地制宜采取“一校一策”方式,有针对性地解决乡村学校师资力量薄弱、设施配套落后等实际困难,筑牢提升乡村学校教育品质基础。要引导拓宽乡村家长择校思维,广泛宣传乡村学校“小班化”教学便于因材施教等优势,阐述父母陪伴对青少年成长的重要性,让更多学生留在乡村就学、留在身边成长。要下大力气为一线教师减负,采取调整非教学类工作、精简学校督检考评方式等刚性措施,切实减轻一线教师负担,让一线教师能专心从事教学任务,全面提升教育质量。
☉本报记者 陈志荣 文
陈逸帆 图
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快照生成时间:2024-01-12 09:46:12
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