山东省特殊教育西部片区课堂教学研讨活动在济南特殊教育中心顺利举行

大众网记者 司心鹏 报道

为贯彻落实《山东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，积极探索基于课标的特殊教育学校课堂教学改革，促进特殊教育教师能力素质提升，推动山东省特殊教育高质量发展，12月21日—12月22日，山东省特殊教育西部片区课堂教学研讨活动在济南特殊教育中心顺利举行。

本次会议现场参会人员包括西部片区六地市特教教研员及特教学校的领导老师200余人。活动同步直播，各特殊教育学校以及日喀则市特殊教育学校、临夏州特殊教育学校在线上同步观看。

研讨会共设两个会场，同时进行视障、听障和培智教育课堂教学研讨、经验分享、教研员磨课分享、专家点评和讲座等内容。

12月21日下午，课堂教学研讨会正式开幕。开幕式由济南市教育教学研究院课程中心负责人、特殊教育教研员范心胜主持。济南市教育教学研究院纪委书记黄侦宇出席并发表讲话，济南特殊教育中心校长于生丹作研讨会致辞。山东省教育科学研究院综合部部长、研究员王福建全程参加会议。

黄侦宇书记指出，当前特殊教育改革发展已进入新阶段，深化课程改革、推进教学创新、提升教师素养，需要我们广大教育工作者共同努力。济南市教育教学研究院也将不断转变教科研方式，提升教科研服务水平，努力为推动新时期特殊教育高质量发展，让特殊儿童享有优质公平的教育作出应有的贡献。

于生丹校长在致辞中表示，此次西部片区课堂教学研讨会的召开为开展特殊教育课程教学改革研究提供了专业平台，推动了省市区校四级教研的深入开展。同时也希望进一步打破地域壁垒，共享优质教育资源，实现协同发展的美美与共新格局，共同努力谱写中国式现代化特殊教育新篇章！

在培智教育会场的观摩课展示环节，来自济南市莱芜特殊教育学校的何文静老师、章丘区特殊教育学校的王婷婷老师、长清区特殊教育学校的田素贞老师、济南市黎明学校的王艳萍老师、济南市泺源学校的杨翠老师和淄博市特殊教育中心的邢会青老师分别执教生活适应学科展示课。六位教师备课充分，从学生的实际出发，科学合理设置教学目标，精心设计教学活动，得到了与会老师的一致认可，为培智教育课堂教学质量的进一步提升提供了有效借鉴经验。

在视障、听障教育会场，由来自聊城市特殊教育学校的张晓倩老师、菏泽市特殊教育中心的刘秋月老师、泰安市特殊教育中心的李浩老师执教听障语文、视障数学展示课。三位教师分别根据听障、视障学生的特点，精心设计教学环节，充分借助信息技术手段调动学生主动参与课堂活动，达到了预期的教学目标。

观摩课后，授课教师分别就自己的课堂实例进行说课自评，阐释了自己的教学思路。授课地市的教研员进行了磨课分享。各特教学校参会代表对老师的课堂教学进行了集体评议和研讨，交流分享听课过程中的收获与启示，对授课教师的教学优势给予肯定，并且提出了很多可行性的建议。

经验分享环节，肥城市特殊教育学校的聂海林校长围绕《肥城特教学校课程建设实践与探索》在培智会场与大家进行了交流分享。在视障、听障会场，德州市特殊教育学校和济宁市特殊教育学校分别以《特教学校“两头延伸”实践探索》和《以人为本，打造视障教育新样态》为题进行了交流分享。三所学校结合本校课程建设的亮点与特色，进行实践经验的阐述，促进了区域内典型经验、成果的共享，为特殊教育学校的发展提供了新思路、新方向。

专家点评、专题讲座环节，潍坊学院特教幼教师范学院王淑荣教授，济南大学特殊教育系主任、山东省特殊教育研究中心副主任宿淑华教授，分别作现场指导及专题讲座。两位教授首先肯定了授课教师的课堂教学，指出了值得学习借鉴和推广的地方，同时立足多年的研究理论和实践经验，对特殊教育教师的专业发展进行了全面指导。

活动最后，山东省教育科学研究院综合部部长，研究员王福建作总结发言。他指出，接下来将继续整合西部片区的特殊教育优质资源，共研特教课堂教学质量提升之道。一是持续发挥区域教研的整体优势，进一步加强特殊教育学校之间的教研交流与合作；二是逐步推进片区内各特殊教育学校的课程建设与教学改革，提供针对性强的专业培训；三是不断激发老师们的工作积极性，积极鼓励教师进行教学创新，尝试新的教学方法和技术，提高课堂教学的趣味性和有效性。

“水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次西部片区课堂教学研讨活动的举行，为片区内各所特殊教育学校搭建了一个共研、齐进、互助的平台，不仅加强了学校之间的交流与合作，也增进了学校之间的友谊。老师们从中交流经验、共享资源，在思维的碰撞中带动了教师发展，从而有力推动了西部片区特殊教育教学的高质量发展。