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本文转自:半岛都市报
“借阅量”不能和“不读书”简单画等号
□特约评论员高存玲 高校图书馆借阅量下降有着复杂的原因,不能简单地和大学生不爱看书画等号。大学生在图书馆借阅的书籍可以分为两类:一是专业类书籍,即和学生所学专业相关的专著、教材等;二是各类“闲书”,即大学生用来打发时间、进行“非功利阅读”的图书,如古典小说、社科名著等。
从第一类来看,由于经济条件改善,网络购物的普及,越来越多的大学生选择自己购买专业类书籍。大学生对自己购买的图书有处置权,可以任意写画标记,更有利于学习。不仅如此,一些学校还提供了电子书下载服务,大学生在撰写毕业论文等环节需查阅专业资料时,只需在微信群里提供书名或书号,就会得到电子书下载链接,这进一步降低了大学生去图书馆查阅专业类书籍的意愿。
就第二类阅读,在互联网还未普及的年代,大学生的休闲娱乐主要在线下进行,如运动、棋牌、出游等,当然更少不了读“闲书”。武侠言情小说、古典文史名著、现代散文诗歌,以及《读者》《小说月报》等刊物,都是大学生的借阅对象。它们填充了课余的闲暇时间,也无形中提升了大学生的人文素养。但如今,各种网络娱乐手段挤压读书时间也是不争的事实,当大学生的目光被短视频、手游等过多牵制,用于读“闲书”的时间自然就减少了。
此外,第二类图书的借阅量下降也和阅读方式变迁有关。当前各种形式的电子阅读已经成为纸质阅读的重要替代和补充,比如起点中文等网络文学平台、微信读书等读书APP、各种听书软件,以及网上轻易就可以找到的各类电子书。可以说,娱乐和阅读的多元化改变并降低了大学生前往图书馆的意愿。
作为重要的阅读群体,图书借阅量下降虽然不能完全归咎于大学生“不爱看书”,但这一现象依然值得我们高度关注,尤其要警惕打游戏、看视频等网络娱乐行为对读书时间的挤占。早在2006年,国家有关部门就在全社会范围内开展全民阅读活动。在推进全民阅读的过程中,各高校有必要想办法引导大学生回归阅读。我们欣慰地看到,一些高校已采取了相应举措,如青岛大学图书馆举办读书月活动、书评大赛、“共读一本书”活动等,不断调动大学生的阅读兴趣。总之,“书香中国”建设,大学生无论如何也不能掉队。
(作者为青岛大学文学与新闻传播学院副教授、院长助理)
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