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浅谈幼儿剪纸
徐小仕 张家港市锦丰中心幼儿园西园
我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子应有剪纸的机会。”他认为剪纸有两方面的好处：“一是可养成独自消遣的好习惯，二是可练习手筋。”也就是说，剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事；还可以使他们练出一双灵巧的手，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。所以这学期我班开展的特色活动就是剪纸。通过一学期下来的实践，我总结了一些经验。
一、创设良好的剪纸环境
由于剪纸是一种民间艺术，对于现代的孩子来说平时接触得很少，作为老师首先就要给孩子创设一个良好的剪纸环境。比如可在教室的墙面布置一幅典型的剪纸画，新年来临时可在窗上贴上各种各样的窗花，而各种区角内也可以放置一些与主题有关的幼儿剪纸作品。平时，还可以经常带领幼儿观看一些我国著名剪纸艺人的作品，感受剪纸艺术的魅力。
二、引导幼儿学会观察
剪纸是一种民间艺术，它的题材来源于生活，这就需要幼儿在日常生活中做一个有心人，学会观察，善于观察。在一次剪纸教学中，我要求幼儿画一种小动物。这看似简单的要求却出现了许多问题，很多幼儿画出来的小动物没有典型的特征，可以说是四不像。这说明孩子在平时生活中缺乏观察。因此我给了孩子们一个星期的时间，让他们找一种小动物进行观察，然后再来进行创作。第二次，孩子们的作品有了很大的改观。在这个活动中，孩子们也懂得了只有用心观察身边事物，才能够创作出出色的作品。
三、将趣味性寓于剪纸活动中
剪纸活动本身是比较枯燥的，对于幼儿来说，他们喜欢新奇、有趣的活动，因此我常在剪纸教学中插入一些小插曲，提高幼儿的积极性。
(一)根据教学内容，设计幼儿感兴趣的活动。把各种图形与生活中的具体事物结合起来，使幼儿感到有趣并易于理解接受。
(二)剪纸与绘画、粘贴相结合，丰富作品。由于技能的限制，幼儿的剪纸作品不能准确地表现物体，比如剪蝴蝶，其中蝴蝶的触角太细，幼儿很难剪出，所以可指导幼儿先用笔画出，再进行剪。有些面积大的物体，如衣裙、房子等，可指导幼儿剪装饰图形或把图案贴上，使作品更丰富、美观。
剪纸是一种实用性强、表现力丰富、流行广泛的民间艺术，在我国有着深厚的群众基础，体现了中华民族的审美观念和生活情趣，具有鲜明的本土艺术特色，它能促进幼儿的身心发展，让幼儿在活动中受到美的熏陶。
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快照生成时间：2023-12-16 08:45:07
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