校园掀起足球热 雏鹰逐梦绿茵场

本文转自：益阳日报益阳日报全媒体记者 苏钢 通讯员 李伟强

射门、防守、带球、传接球……近年来，在我市城乡学校，时常可以见到一些飞驰在绿茵场上的师生。这是我市大力推进校园足球特色学校建设带来的新变化。

近年来，我市把校园足球作为夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程，着力推进校园足球特色学校建设，积极构建校园足球发展新格局，探索出一条“双减”背景下的“足球育人”之路。2022年，益阳青少年男子足球代表队（U 18）连续三个省级比赛（省青少年高中足球联赛、省第十四届运动会、省2022年足球协会青少年锦标赛）都取得第三名的好成绩，赢得省运会上的首枚金牌（男子青少年组。按照赛事规则，足球比赛项目第一名颁发3枚金牌，第二名颁发2枚金牌，第三名颁发1枚金牌）。

组织领导有力度

2011年，市政府成立了全省首个政府层面的校园足球工作领导小组，由一名副市长牵头担任组长，制定了开展校园足球的实施方案和奖励措施，有力推动我市校园足球的蓬勃发展。市教育局对试点校领导机构、场地、师资、比赛活动和足球文化宣传等都有明确要求，并定期考核；同时出台政策，加大体育在中小学考核中的比重。从2012年开始，我市中考的体育分数从70分升至100分。这意味着，体育锻炼与文化学习同等重要。据介绍，我市初中学生毕业升学体育考试由平时体育锻炼、健康理论考试、体育测试3个部分组成。其中，男子足球、女子篮球（或排球）为体育测试中的必测项目。

足球运动发展，资金保障是前提。除了政策支持，市政府、市教育局每年划拨专项资金用于青少年校园足球活动的开展，同时组织基层教练员培训等。近10年，全市中小学校已累计投入1500多万元，建设400米标准自然草足球场和人造草足球场17个，300米及以下标准自然草足球训练场和人造草足球训练场36个，各乡镇基本上有2至4个足球训练场，全区绝大多数学校都有人造草坪的足球场，中学生足球门、小学生足球门以及配套球网等其他场地设施、器械设备等完全达到国家标准。各学校还设立体育工作专项经费，重点保障校园足球教研培训和场地、器材维修。

教育教学有广度

课堂是普及校园足球的基础。我市扎实推进校园足球进课堂，逐步完善校园足球教学体系。在教育教学上，义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课的时间进行足球教学，同时制定教学计划、有备课、有授课时间安排。高中阶段学校按要求开设足球选修课，校园足球纳入课间操或课外活动，并有专人负责、有活动时间表。我市还根据国家校园足球教学指南，因地制宜地开发和编制了校园足球校本教材，搭建包括系统足球知识与足球技能训练的科学体系，开展符合学生年龄特点的足球教学和课外活动。2016年上半年，赫山区校足办花费1万多元，为全区校园足球特色学校、试点校配发了校园足球教材。

为进一步让学生知“足”、乐“足”，在校园足球进课堂的同时，我市还特别注重校园足球文化建设。2018年前后，全市各个试点学校都成立了校园足球俱乐部或足球兴趣小组，吸纳有兴趣爱好的学生参与。各级各类学校经常开展以足球为主题的摄影、绘画、征文、演讲、足球啦啦操等校园文化活动，赫山二小、海棠学校、梓山湖学校、箴言中学、市十三中等重点特色学校都建立了基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。赫山二小还建有校园足球展示厅，陈列近年来校园足球发展各个阶段的情况，以及参加区、市、省各级比赛所取得的成绩，奖牌奖杯琳琅满目。

训练竞赛有热度

开展丰富多彩的足球赛事活动，是推进校园足球发展的有效载体。我市在抓好普及的基础上，大力抓竞赛，打造足球少年成长舞台。2012年起，市教育局每年举办全市中小学校园足球联赛，比赛设小学甲组、小学乙组、初中组、高中组四个组别，每年均有超过40支代表队参加比赛，比赛场次均达到100场以上，不仅规模日益扩大，且竞技水平不断提升。目前，我市建立五级校园联赛的竞赛体系——以足球特色学校为主体，在区域内逐步开展班级、年级、校级、县（区、市）和市级足球联赛。全市所有特色校、试点校三年级以上班级，均建有班级、年级、校级代表队，并经常性地开展校园足球联赛活动。海棠学校还建立教师足球代表队和家长足球代表队，年年组织开展比赛活动，校园足球竞技水平一年一个新台阶。

比赛场上的实力，离不开平时的积累。我市中小学校积极开展校园足球课外训练，市十三中、桃花仑小学、益师附属小学、赫山一小、泥江口镇中心学校等都有严格而系统、科学的足球训练计划。还有学校邀请湖南湘涛足球俱乐部青少年训练中心专职教练、湖南城市学院的专职体育老师，为校园足球教练员、裁判员讲课培训，为训练作技术指导。目前，全市中小学生长年坚持参加足球训练的已有1.3万多人，越来越多的孩子享受到了足球运动带来的快乐。