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教育水平再提升 （办好人民满意的教育）
本文转自：保山日报
教育水平再提升 （办好人民满意的教育）
——论坚定不移推进保山教育高质量发展
本报评论员
百年大计，教育为本。教育既是国计，也是民生，事关人民群众的幸福指数。能不能把教育办好，最能考量我们的初心，最能体现我们的使命。
近两年来，保山高考成绩稳步提升。这充分说明市委、市政府的决策是正确的，全市上下的辛勤付出是值得的，更加坚定了我们铆足干劲、持续用力，大抓教育、狠抓教育、长抓教育的信心和决心。
虽然我们取得了一点成绩，但财政投入不到位、队伍建设差距大、校点布局优化推进慢、家门口的好学校少、安全管理不托底、控辍保学不到位、招生乱象突出、师生吃苦耐劳精神不够、家长对学校的支持不够、教师队伍培训提升不够、教学理念方法更新不够等问题同先进发达地区和人民群众的期盼还有一定差距，绝不能沾沾自喜，要保持定力、聚焦目标、争分夺秒、苦干实干，奋力抓好教育高质量发展。
教育不举、保山不彰，教育不振、保山不兴。质量是教育的生命线，也是群众关注的焦点，更是目前我市教育事业发展的痛点。我们要锚定“三年有起色、五年上台阶、八年争优秀”的目标不动摇，坚持问题导向、目标导向、结果导向，大抓教育再出发、狠抓教育再突破、长抓教育再发力，奋力开创保山教育高质量发展新局面。
推动学前教育普及普惠。要坚持普及和普惠双向发力，既要保障3至6周岁儿童就近入园、应入尽入，也要争取项目、创造条件推进公办幼儿园和普惠性民办幼儿园建设，落实幼儿园“小村联建、大村独建”的布局要求，推动改薄培优，促进均衡普惠，持续提高公办园在园幼儿占比，确保2028年前完成五县（市、区）学前教育普及普惠县创建工作。
推动义务教育均衡发展。要重点攻坚落实“硬指标”、升级城乡“教共体”、服务保障“上好学”，着力优化城乡学校布局，撤并乡村299个非必要小规模学校，12所农村高中学校和10所农村初中学校，推进城乡一体、多村一体办学。
推动普通高中教育提质。要坚持“质量兴校、质量立校”的鲜明导向，落实新课标、新教材和新高考，抓实教学改革和教学管理，创新结对帮扶、集团化办学方式，孵化一批优质高中学校，全力提升市域高中教育质量。
教育是今天的事业、明天的希望。我们必须深刻认识到，教育不发展或者慢发展几年，耽误的就是几年甚至是几十年的发展。全市上下要拧成一股绳、铆足一股劲，补短板、强弱项、扬优势，举全力推动保山教育大踏步赶上来，为建设教育强国作出保山贡献。
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