兰山区初中道德与法治名师工作室启动仪式在临沂第三十四中学圆满举行

鲁网11月15日讯近日，兰山区初中道德与法治名师工作室启动仪式在临沂第三十四中学举行。临沂市教育科学研究院初中道法与法治教研员科长陈秀虹，兰山区教育科学研究与发展中心初中道德与法治教研员王媛媛，临沂第三十四中学党总支书记洪善理，学校校长、党总支副书记邵常建、副校长孙廷志、教务主任李修霞现场指导，兰山区初中道德与法治名师工作室主持人李玲和全体工作室成员、学员，兰山区初中道德与法治主题团队指导教师齐聚一堂，共同开启第二期初中道德与法治名师工作室序幕。

会议伊始，邵常建发表致辞。他指出，希望工作室成员通过名师引领，同伴互助和自我反思全面提升教育教学质量与育人实效，学校将全力支持工作室的建设和发展，携手共进，将工作室建设成为教育园地中的一道亮丽风景线。

在与会人员的共同见证下，揭牌仪式正式举行。洪善理与陈秀虹共同为工作室揭牌。当覆盖在牌匾上的红色绸布被徐徐揭开，“初中道法名师工作室”的金色牌匾赫然展现，全场响起热烈掌声。这一时刻，不仅标志着名师工作室的正式启用，更象征着兰山区思政课教师队伍建设与教学改革方面迈出了坚实的一步，预示着兰山区初中道德与法治学科教育即将开启一个共研共进、辐射引领的新纪元。

李玲代表工作室全体成员，首先感谢领导现场指导，随后以“漫漫修远，不负遇见”为主题，发表了内涵丰富，情感真挚的讲话，系统阐述了工作室的理念目标，架构和发展蓝图和愿景。

李玲开宗明义，正式提出了“互助联动，资源共享，共同发展”的核心理念。她表示，工作室旨在成为青年教师成长的沃土，助力成员在思想淬炼、师德修养与教学能力上实现“拔节式”成长，期望大家置身全局、带动大局，在思政教育领域先行担当、探路领航。围绕这一核心理念，工作室确立了“内修素养，外扩影响”的清晰目标。为实现这一目标，工作室将双管齐下：对内，以“素养筑基”，通过共读、共研等方式加强团队赋能，夯实根基；对外，发挥示范辐射作用，着力打造有影响力的区域教学品牌。为确保目标落地，李老师还详细介绍了工作室的科学架构与任务分工。工作室将采用“核心天团引领、多主题团队联动”的运行机制，确保各项工作协同高效、扎实推进，为区域思政教育人才培养和高质量发展注入新动能。

最后，李玲以充满诗意的语言“起于三寸之坎，以就万仞之深”描绘了工作室的共同愿景，深情表达了对团队与未来的期许。在“漫漫修远”的征途中，携手并肩，知行不辍，最终不负每一次美好的遇见，共同谱写初中道法高质量发展新篇章。李玲的发言在现场引起了强烈共鸣，掌声经久不息，给工作室成员注入了信心与力量！

紧接着，学员代表倪浩，优秀成员代表刘露，董西蕾依次发言。倪浩的发言慷慨激昂，代表了所有成员的真诚心声：渴望学习，期待成长，勇于担当。刘露“逐光而行，行而不辍”的成长叙事，让成员们见证了她在团队中奋斗成长的历程，其在团队中持续发光发热，稳步上升的奋斗踪迹，激励着所有成员笃定前行。董西蕾以“我的漫漫成长路”为主题，讲述了她在听课中成长，在观摩中点燃，在感恩与期待中继续前行的成长故事。他们在团队中的成长共同印证：最快的路，是扎实走好每一步，他们的故事，是厚积薄发的最佳注脚。

会议休息期间，各团队讨论气氛热烈，各位团队负责人深入组员之中，一边倾听记录，一边提炼共识，为下一步团队协作部署方向。

接着，孙广兰为大家带来精彩的课例展示“爱国教育之铸魂-溯源-力行”，为大家提供了研讨范本。

兰山区初中道德与法治学科各主题团队领衔人以“彰显团队特色”为出发点，为老师们清晰梳理发展规划要点，全面完成实施方案的分层部署与落地安排。

在本次会议圆满落幕之际，王媛媛作总结发言。她以精辟的论述与前瞻的视野，肯定了成员的成长和成绩，为全体成员擘画了清晰的成长路径，并提出三点殷切期望，为下一阶段的发展指明方向。

她强调，思考与行动是教师专业发展的双翼。唯有在扎实的理论学习中深潜思考，在生动的教育实践中身体力行，方能打破思维定式，实现从经验型教师向卓越教师的跨越式成长。

王媛媛指出，阅读与写作是提升专业深度的基石。通过广泛阅读积淀学养，通过持续写作凝练思想，构建“输入”与“输出”良性循环的专业成长生态，不断夯实育人根基。

她进一步鼓励大家，要将创新意识与改革勇气融入日常工作。敢于突破传统模式，积极探索教学新方法、新路径，以持续的自我革新为个人与学科发展注入源源不断的活力。

王媛媛的总结发言，既是对前期工作的凝练升华，更吹响了新征程的号角。参会老师深感振奋，将以三点要求为行动指南，在思行并进中追求卓越，在读写共生中提升自我，在创改融合中赋能未来，共同谱写兰山区初中道德与法治教育的新篇章。

会议各项议程顺利完成后，进入收尾环节，全体参会老师共同拍摄合影，为本次会议画上圆满句号。（本网记者）

责任编辑：王军