浙江法院105名法官组建法治副校长宣讲团

本文转自：法治网

法治日报全媒体记者 王春 通讯员 高媛萱

法院领导受聘担任法治副校长，带动全省法官积极投身未成年人保护；择优选取105名法官组建法治副校长宣讲团，制作供给更为丰富、专业的法治课程；在学校开设“春风心语”法官信箱，架起学生与法治副校长的互动桥梁。

5月27日，浙江法院“浙里春风·法护‘未’来”未成年人保护暨“六一走近留守儿童、流动儿童”法治宣传教育周在湖州市南浔区未成年人道德法治体验馆正式启动。启动仪式上，浙江省高级人民法院与浙江省教育厅共同发布《法官担任法治副校长制度实施办法》（以下简称《实施办法》），通过开展聘任院领导担任法治副校长、成立全省法院法治副校长宣讲团、投放“春风心语”法官信箱等主题活动，切实有效推进未成年人司法保护。

自2023年起，全省法院以“浙里春风化雨·守护少年的你”为内涵，全面打造“浙里春风”省域少年法庭品牌，推动全省少年法庭规模化发展。各地结合实际形成“浙里春风·红青庭”“春泥护未”“向阳嵊开”等30余个子品牌，省市县三级少年法庭品牌矩阵初现雏形。湖州法院创新探索“陪伴式未成年人司法”工作机制，建成立体化、全方位的未成年人司法保护体系，为全省法院提供了示范引领。

近年来，浙江法院持续强化法治副校长队伍建设，加强未成年人法治教育，截至目前共有1040名法官担任法治副校长。为贯彻落实《实施办法》明确的法院院长受聘制度，活动现场，浙江省高级人民法院副院长程建乐、湖州市中级人民法院院长肖国耀和湖州6家基层法院院长、副院长同时受聘担任法治副校长，湖州地区率先实现院长担任法治副校长全覆盖，领头推进全省法院法官担任法治副校长工作。

为进一步推进法治副校长规范、能动履职，浙江省高级人民法院在全省范围内择优选取105名法官组成法治副校长宣讲团，并于活动当天正式成立。宣讲团将紧密贴合未成年人成长需求重点开发制作一批校园普法宣传教育课程，通过“浙江天平”微信视频号、抖音号面向全社会发布，相关课程入驻共享法庭普法模块和教育部门视频学习平台，为全省中小学提供更为丰富、专业的法治课程供给，进一步激发青少年学习法律知识的兴趣和热情，切实增强法治意识、培养法治理念，为青少年种下法治的种子，系好人生的第一颗“法治扣子”。

为更好架起法治副校长与学生的沟通桥梁，进一步延伸司法服务触角，浙江省高级人民法院创新法治副校长履职方式，在法官担任法治副校长的学校开设“春风心语”法官信箱，让未成年人找到疏解情绪和寻求帮助的窗口，前移关口关注未成年人保护的苗头性、倾向性问题，从源头预防未成年人犯罪、减少未成年人受侵害案件发生，保护未成年人合法权益，引导未成年人提高法律意识及安全防范意识。活动当天，首批“春风心语”法官信箱在南浔地区投放，4家学校代表和4位学生代表分别领取法官信箱与“春风心语”信封。

浙江省教育厅总督学陈仁坚充分肯定法官法治副校长在推进未成年人法治宣传教育上的努力和成效，并指出“青少年法治教育，功在当代，利在千秋”，强调教育部门要会同人民法院落实好《实施办法》等相关制度规定，为法治副校长履职提供便利条件，以法官担任法治副校长履职为载体协同创新好举措，及时总结法官担任法治副校长工作的经验做法，携手打造一批法治教育精品课程，宣传推广一批典型案例，精心培育一批明星法治副校长，努力将法治副校长制度打造成青少年法治教育的重要抓手，构建多方参与的权益保护机制，形成未成年人保护的强大合力。

“全省法院要完善少年审判工作机制，依法促进少年儿童全面健康发展。” 浙江省高级人民法院副院长程建乐强调，全省法院要立足审判职责，加强未成年人综合司法保护，加强家事共享法庭建设，用好用足人身安全保护令、人格权禁令、家庭教育指导令，落实“关爱未成年人提示”制度，为未成年人创造健康成长的法治环境；要强化能动履职，突出未成年人犯罪预防和教育矫治，在司法审判中尽早发现监护漏洞、干预不良行为、消除消极因素，壮大法官担任法治副校长队伍，为青少年提供“定制式”“菜单式”法治教育服务，推动完善罪错未成年人矫治体系，为未成年人点亮健康成长的法治航灯；要坚持协同联动，促推未成年人“六大保护”同向发力，深入研判案件反映出来的家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护等方面存在的问题，加强协作配合，开展司法建议、判后回访、跟踪帮教、司法救助等，合力推进未成年人全方位保护体系不断健全优化。

当天，浙江省高级人民法院同步召开未成年人司法保护典型案例新闻发布会，民一庭、刑一庭、行政庭、审监二庭、研究室相关负责人答记者问。