安平“八个在前”推动主题教育走深走实

本文转自：衡水日报

高站位 高标准 严要求

安平“八个在前”推动主题教育走深走实

本报讯（记者焦明瑞）确定调研课题29个、梳理问题1042个、制定整改措施1246项……自主题教育开展以来，安平县牢牢把握“十二字”总要求，坚持“八个在前”“以上率下”，聚焦全县经济社会中心工作及群众所想所需，高站位高标准严要求推进，确保主题教育取得扎实成效。

安平县第一时间健全主题教育组织架构，成立由县委书记任组长，县委副书记、县长任第一副组长的领导小组，下设办公室，分设综合、学习宣传、调查研究、整改整治、联络等6个组；结合实际制发县委主题教育《实施意见》和《县委常委会主题教育工作方案》《理论学习工作方案》等6个专项工作方案，形成了“1+6”文件体系；召开全县主题教育部署会议，各级党组织三天内全面启动主题教育，领导机关、领导干部特别是主要负责同志要做到“八个在前”，即理论武装在前、调查研究在前、听取意见在前、交心谈心在前、接受监督在前、开展批评和自我批评在前、查摆问题在前、整改整治在前，一级做给一级看，一级推动一级干。

持续抓好理论学习。该县制定方案，连续一周在县委党校举办县委主题教育读书班；组织召开县委理论学习中心组（扩大）专题学习会2次、专题研讨8次，全县乡科级领导班子和领导干部共组织召开党委（党组）理论学习中心组学习210次；541个党支部依托“三会一课”、主题党日等载体，组织党员干部掀起学习热潮；各基层党支部分别围绕“凝心铸魂筑牢根本”“锤炼品格强化忠诚”开展主题党日活动，组织全体党员深入开展理论学习、红色教育基地参观学习、过政治生日、做好党费收缴等工作。

持续深化调查研究。该县牢牢把握主题教育总要求、根本任务和具体目标，制发《主题教育调查研究工作方案》，根据全县实际确定调研课题29个，其中正、反面典型案例调研各4个；各基层党组织紧紧围绕当前安平经济社会中心工作以及群众所想所需，积极开展建言献策活动，组织党员结合日常工作和职能作用，到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方，深入群众听民意、访民情，提出改进工作的办法措施。

扎实推动检视整改。该县制定完善《安平县主题教育检视整改工作方案》，就县四大班子以及基层党组织检视整改工作进行安排部署，第一时间传达学习市委主题教育整改整治工作培训会议精神。目前，县处级领导班子梳理检视问题52个，制定整改措施133项；立行立改问题10个；拟针对大干快上搞“半拉子工程”、统计造假、群众身边腐败和作风问题、安全生产领域、基层党组织软弱涣散5方面开展专项整治。乡科级领导班子和领导干部共梳理问题149个，制定整改措施174项，立行立改问题30个。基层党组织共梳理问题841个，制定整改措施939项。

全方位精准指导。该县强化联络力量，设6个联络小组，分别负责联络县四大班子，各乡镇、高新区，县直各部门、县管企业和县属学校、医院，增强指导工作的针对性；健全基层党组织主题教育“7+1”指导体系，坚持因地制宜、分类施策，聚焦机关、农村、社区、国有企业、学校、医院、“两新”组织7大领域及流动党员和年老体弱党员，分别制定《工作参考》，做到全覆盖、无遗漏、见实效；9月至10月间，先后组织召开三次主题教育培训会议，对不同领域基层党支部开展主题教育，进行业务辅导，为基层党支部高质量开展主题教育提供有力指导和有益借鉴，进一步推动主题教育在基层具体化、精准化，确保主题教育不空、不虚、不走过场。