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一场教育教学年会拉开“突破”序曲

类别:教育 发布时间:2024-03-16 14:06:00 来源:每日看点快看

本文转自:济南时报

一场教育教学年会拉开“突破”序曲

凝心聚力,济南十一中驶入高质量发展快车道

一场教育教学年会拉开“突破”序曲

学校供图

亮点多多、掌声不断,干货满满……3月9日,以“赋能·引领·成长”为主题,山东省济南第十一中学2023年度教育教学年会举办。记者了解到,为更具实效,前期学校进行了精心筹备,在年会形式与内涵上反复打磨、创新。这也是一个信号,彰显着十一中人跨入新阶段的新姿态。据悉,学校将2024年定为“质量突破年”,开启高质量发展的快车道。

一个启智赋能的舞台

教育教学年会现场,有深度有温度。

一堂精彩的《细胞的能量“货币” ATP》带领着师生一起探索课堂教学新样态。在教授中,生物老师徐雪利以“萤火之光”为情境把整堂课串起来,在生物学科基础上,关联化学与物理的基础知识,融合了艺术学科的表达形式,凸显了核心素养要求下的素养本位教学。

师生的故事在课堂上,也在高中3年的点点滴滴中。3位班主任的“育人故事”把教育教学年会又拉入了一个“看见成长”的场域。黄亚文、邱丰秋、杨雁君3位班主任分别以《寻一个契机,开一把心锁》《独一无二的你们》《去“忧”转“优”助力成长》为题,讲述着他们的教育主张。记者了解到,今年的“育人故事”环节也是学校在教育教学年会上的一大创新之处,在校长杨滨看来,回看、凝练自己的教育主张,也是为教师赋能的一个过程,老师看见自己,才能看见学生。

一个凝心聚力的场域

教育教学年会是一次总结,它展现着十一中人的风貌,也沉淀着十一中人的教育教学成果。

老师们,熠熠生辉。2023年,是学校“教师队伍建设年”。学校多措并举提升教师的专业素养,教师的业务能力显著提升,在各级各类比赛中取得了骄人的成绩。多位教师获得济南市委、市政府表彰,其中姜夕吉荣获“泉城杰出教师”、李琦玥荣获“教书育人先进个人”、杨春英获评“2023年济南市教书育人楷模”;8位青年教师经过层层选拔入选教育局新课堂项目;3位老师的课例被评为省级优课,徐雪利、王晓娜获得济南市基础教育优质课评比一等奖。

学生们,全面成长。2023年,学校立足学情,着眼于学生终身发展,搭建“一进一出”双向“桥梁”,为学生提供“全员、全过程、全方位、全环境”的教育培养链条。学校获评“济南市全学段衔接‘泉引桥’工程百所引领培育校”,在“泉引桥”项目实施过程中,形成四维度育人新空间,构建多元出口新格局,倾力打造多学段贯通育人新生态。

在为学生成长创造最佳环境上,济南十一中深耕心理健康教育和家庭教育,学校以“家庭教育读书会”构建高中家长课程群,入选“全环境立德树人优秀成果特色活动”,学校心理健康学科入选济南市普通高中学科基地。另编著论文10篇,省级优秀案例1篇。一个擂响未来的序曲

教育教学年会也是一个序曲,吹响了十一中新阶段发展的号角。新的一年,学校将向新的目标发起挑战。

济南十一中校长杨滨提到,2024年,学校将以学科建设为抓手,围绕提质扩优,充分发挥优势学科引领示范作用,以多样化教学模式推动学校教育教学高质量发展。此外,秉承“人尽其才,全面发展”的办学理念,立足课堂教学主渠道,协同育人新途径,校内校外相融合,全域协同推进全环境立德树人。

杨滨用“三个新”,为十一中人的奋进脚步定好基调。

学校的高质量发展需要“新优势”。从办学优势“量”的积累到办学优势“点”的突破,需要把“特长”做成“特色”,通过教育资源的不断整合,实现特色学校的创建。

学校的高质量发展需要“新支撑”。教育新样态的打造需要创新求变,教育新形势的挑战更需要用“改变”回应“变化”。只有准确识变、科学应变、主动求变,才能在实干中不断创新。

学校的高质量发展需要“新动能”。一所学校的发展离不开一支高素质的教师团队,从“被动”转为“主动”,从细节到品质,多措并举激活每一位教师干事创业的主观能动性,才能共同缔造发展的新动能。(济南报业全媒体记者赵世彩通讯员杨莹)

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快照生成时间:2024-03-16 17:45:05

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