春色和你刚好匹配

本文转自：右江日报

少年是一匹黑马，岁月中倥偬而过。

孩子们对除了作业以外的事情都抱有十二分的期待。六年级足球比赛开始后，他们就没停止过询问：“什么时候才到我们比赛啊？”今天这个问，明天那个问，轮番上阵，不厌其烦。教室外的欢呼声、呐喊声已经勾走了他们所有的心思。课堂上想往外张望，但又顾忌老师的威严，小心翼翼观察老师的一举一动，老师稍有不注意，就伸长脖子往外看。春天本来就是适合动起来的季节，我也没有多加约束他们。

我和他们说：“春天阳光是最温柔的，花在开，草在长，树也在长，你们应该去跑跑跳跳，晒晒太阳，让自己也长一长。”他们又笑。

我始终记得2019年的春天，学校举行第一届风筝文化节，小小的他们在六中的大草坪上拉着风筝到处跑。风筝放起来了？并没有，不过是举着风筝跑罢了；说没放起来，那也未必，风筝在手里，心已经飞到了天上。草长莺飞二月天，风清气正，万物复苏，生机勃勃，孩子便是这二月天里的点睛之笔。

从他们知悉有这个足球比赛开始，就频繁地来央求我同意他们课后服务结束后留下来踢半小时的球。我一直没同意，一是我没有那么多时间留下来看他们，二是六年级还没开始比赛，可以把场地留给六年级学生先练。随着六年级开始比赛，他们开始急躁，一天差人来问好几次，我只好妥协，允许他们留下来踢到19点，但自己要提前一天和家长说好。

我心中知道他们比赛的结果，只是希望过程可以延长他们的快乐。

送完其他孩子放学，我就坐在场边看他们踢球。我对运动是一窍不通，无法给他们更好的指导，偶尔作为旁观者提醒他们一两句，但仅此而已。更多时候是他们自己互相指挥、提醒、争辩……看着眼前的他们，脑海里不禁想起他们刚入校时的样子，小小一只，讲话奶声奶气的。现在他们已经可以一本正经地布置战术了，话语中满满都是少年意气。我第一次意识到，他们是真的长大了。

进球或者不进球，他们都一阵欢呼大笑。令他们快乐的不是结果，而是这个过程。我也忍不住为他们鼓掌。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”

少年的笑，直达眼底。

少年的欢呼声，好像黎明汹涌的浪潮，裹挟着朝阳的美好。

小队长课后邀请我：“老师，你今天下午可以和我们一起踢球吗？”我问：“为什么？姚老师一点也不会。”他答：“就是想和你一起踢，你不会可以和女队一起，我们都会教你的。”我摸摸他的脑袋，笑着摇头拒绝了。

我读小学的时候也是个很喜欢动的女生，也曾让我的老师无比头疼。但小学毕业后，我基本就没有参加过一次像样的比赛了。初中校园管理严格，每个时间段该做什么都划分得清清楚楚。学业压力巨大，自由是要付出代价的。

第二天放学练习的时候，我还是忍不住加入了他们。足球赛看过很多，踢足球，我是第一次。他们有意照顾我，捡球过来放在我的脚下让我踢，仔细为我解释规则。说实话，我也满场乱跑而已，球在哪里就往哪里跑，队友都分不清。不会踢，也不懂规则，但快乐无需规则。班里两个替补的女生听说我要踢球，搬个小凳子坐在场外为我加油。我叫她们一起来，反正都是乱踢，无所谓人数，越多越乱，越乱越快乐。没想到两个女生比我还不会，满场哈哈笑，球在哪里，她们就笑到哪里，我戏谑她们不是踢球，是“哈哈球”。

霞光笼罩，头顶的芒果花一簇又一簇，满枝满树，点点白蕊，开得欢声笑语。地上，热闹非凡；树上，非凡热闹。“五陵年少金市东，银鞍白马度春风。”意气风发的少年永远让人心驰神往。陪伴他们，参与他们，让自己也再成长一次。

“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。”春色是短暂的，记忆是永恒的。没有人可以永远无忧无虑，但我希望可以为他们留住每一个无忧无虑的时刻，酸甜苦辣都尝一遍才不枉青春一回。“少年负壮气，奋烈自有时。”