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“数字”赋能 助力“双减”促成长
本文转自：新乡日报
获嘉县文圣路小学以数字校园创建为平台，助力数字资源应用和建设提升，赋能“双减”，提质增效，减负促成长。
数字化应用赋能教学。持续推动国家中小学智慧教育平台资源应用集中培训，提高教师的数字平台教学意识和能力，探索“双师”课堂教学模式，推动构建基于大数据的数字化教学环境。积极联通河南省网络教研专线，收听收看省网大教研，比对备课、教研再建，提高教学基准。
先行先试省教研室试行的基础练习册，配好用好“数智台灯”，智能采集记录学生过程性学习、作业练习数据，智能分析，为师生精准教学、精准作业、精准指导提供依据。
推动学校数据档案收集建立，多方面分析年级、班级、学科数据，多方位了解自身整体教学现状、效果，进行教育反思、方法修正、目标调整、精准发力。
“数智”学习服务个性特长。持续优化社团课程，提高延时服务水平，满足学生选课需求，发展个性特长，提高学科素养。注重体育、美育、劳动、科创等社团课程设置，扩充科创学习班额，“编程”“动力机械”“人工智能”各有侧重，融合时代特征，培养“数智”素养。学生个性化、多元化学习，快乐健康成长。
“数智”学习走进社会大课堂。本着学、练融入生活为目标，分批研学、分组实践，师生带着所学走出校园，走向实践基地，走向社会，认识现代农业、企业、林厂，了解公安、消防等行业岗位，寻找人生坐标。
“数字”赋能，智慧教育，是适应数字时代赋予教育的新使命。获嘉县文圣路小学将坚持学习贯彻党的教育方针，“双减”加身，一路探索踏歌行。
（杨玉梅）
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快照生成时间：2024-05-22 12:45:02
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