教育子女要“先紧后松”

本文转自：甘南日报 ◎田雨汀

你们不懂”“跟你说了也没用”“别管我”……这是王女士的女儿最近常对她和丈夫说的几句话。家住湖南长沙的王女士家有两个孩子,老大是女儿,开学刚上初中。最近,女儿的一些“叛逆”行为让王女士很苦恼,之前觉得女儿还小、不懂事,就没怎么管教过,没想到大了之后越来越难管。

“培养孩子须掌握一定的规律,懂得如何控制松紧度,才能事半功倍。”武汉大学儿童发展研究中心主任杨健说,孩子从完全依赖父母、不能独立的幼儿,成长为一名能独立自主的成年人,在身心各个方面都发生了极大变化,和家长的关系自然也会改变。教育子女就好比跑一场马拉松,是漫长的“持久战”,战略和坚持决定着全局成败。因此,家长要在充分了解孩子心理发展特点的基础上,选择符合相应年龄段的管理教育方法。

按照孩子的成长特点,管教方法应该是“先松后紧”还是“先紧后松”?杨健表示,“先紧后松”就是小时候管得严,长大之后管教得比较松；“先松后紧”与上述恰恰相反,就是小时候不怎么管教孩子,放任自流,随着年龄的增长,管得越来越严格。“从孩子的身心角度来讲,‘先紧后松’的教育方式更有利于健康发展,和发展趋势也更合拍。”杨健说,孩子的成长如同盖楼,“先紧”是一个“打地基”的过程,父母严管孩子,可以让孩子形成良好的行为习惯,地基打好了房子才能牢固；随着孩子慢慢长大,父母应该将更多选择权交给孩子,让孩子学会自己承担,锻炼更独立、开放的思想和人格。

青春期前,要严管。杨健强调,一定要在孩子还小的时候就让其养成好习惯,比如饭前便后要洗手、早晚要刷牙、学会礼貌谦让等,这些看似是小事,但如果孩子能坚持下来,将规矩内化于心,未来就能自觉遵守。另外,孩子成长过程中会遇到三个心理反抗期,家长一定都要严管:三岁以后,孩子会逐渐意识到自己是一个独立的个体,但还未掌握如何用逻辑和语言来表达自己的感受,所以看起来完全“不讲理”,经常任性、哭闹；6～7岁是孩子的第二个逆反期,家长说东孩子偏往西,特别爱和父母争对错、顶嘴；青春前期(9～10岁),也是孩子逆反心理最强的阶段,孩子更重视自己的形象和隐私,愿意和同龄人待在一起,经常和父母吵架、发脾气,令许多家长都异常头痛,若早期教育不当,也会在这时显现出来。

青春期后,慢慢放手。孩子长大后有了理智和主见,这时如果家长继续严厉管教,就会引起孩子的极大反感。杨健表示,发现孩子遇到事情后慢慢愿意自己去独立分析和解决了,家长就可以逐渐放手,“抓大放小”有利于孩子心智走向成熟。“如果孩子想做的事情没有什么明显不良后果,家长就可以放心让孩子去做。”

不过,如果遇到会明显动摇原来已经养成的良好生活习惯或违背基本原则的事情时,家长一定仍然要严厉地要求孩子,保证“地基”的稳固。有五个底线问题坚决不能被打破:1.逃学；2.小偷小摸；3.类似赌博的行为；4.抽烟喝酒；5.过早性行为。家长发现后一定要及时制止,采取措施,这些不良行为学校可以协助解决,但家长切忌推卸责任,因为教育孩子的主阵地还是在家庭。

最后,杨健再次强调,“人格发展是孩子一生的根本。”家长应把教育重点放在对孩子人格发展有利的方面,注重孩子的心理健康,其他问题自然会迎刃而解,孩子未来的人生道路也会越走越宽。