今天，我们怎样做科普（关注全国科普日）

本文转自：河南日报

□本报记者 冯军福 曹萍

如何提升科普的吸引力，让科普更加权威、有趣？当前科普有哪些新特点？2023年全国科普日活动期间，记者就相关问题进行了采访。

科学老师

“魔法实验”玩转课堂

利用各种废旧物品做道具，带着孩子们在课堂上“玩转”科学实验，固始县张广庙镇第一小学的张建涛成了远近闻名的“网红”老师。

空气炮、饮料瓶“水火箭”……9月15日，在张广庙镇刘集村小学，专程来该小学做科普的张建涛带着孩子们一共做了15个小实验，孩子们兴致高昂。

“临走的时候，孩子们拉着我，一直问‘老师，啥时候再来呀’，听得我鼻子一酸。”张建涛深有感触地说，农村孩子的课堂更需要这样的科学启蒙，更需要有人带领他们“走近”科学。

如今，张建涛正在整理集纳很多科学小实验，未来会“共享”给所有需要的老师，尤其是农村学校的老师，让他们在课堂上把惊喜、趣味带给更多孩子。

青少年是祖国的未来，是科普的重点人群，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起。

和张建涛一样，淮阳中学物理老师刘华东也认为，乡村孩子急需科普资源和科学老师。他的“魔法”物理课堂，便深受学生喜爱。

“没有学生参与的课堂是不完整的。”刘华东说，面向青少年的科普工作，要从学生角度思考他们需要什么，注重与其互动，增强他们的参与感。

科普达人

创新形式让科学“平易近人”

在郑州市郑东新区普惠路小学，每天到学校的微型“气象站”进行观察、收集各种数据，同学们都抢着去做。

在30多所学校建立气象站、和学校老师共同编写气象科普课程、打造妙趣横生的气象教室……作为一名气象“科普达人”，河南省气象局首席气象专家、河南省首席科普专家王建忠在20多年的科普生涯中，将很多想法一步步地在校园变为现实。

云雨雪风、四季变换，气象是贴近人们生活的科学。王建忠从最初走进校园给大家讲气象、做实验，渐渐觉得一个人的力量非常有限，开始思考如何让更多人加入科普队伍中来。

王建忠的做法是引入公益理念。他创建了全国首家气象科普公益组织蔚蓝公益。“公益组织吸引了百余名志愿者加入，同时通过社会资助等方式，将气象科普形成体系并覆盖到越来越多的学校。”王建忠说。

同样是为了让科普覆盖到更多人群，河南大学物理与电子学院教授戴树玺选择了短视频的形式。在抖音账号“爱较真的戴老师”上，戴树玺化身博主，将量子力学、黑洞等高深物理知识“轻量化”“趣味化”，现已拥有150万粉丝。

科技馆

科技大篷车开到家门口

解锁“一粒种子改变世界”的精神密码，探秘中国现存最古老的天文台……9月18日，郑州科技馆的辅导员老师走进郑州市中原区互助路小学，将奇妙科学课带到校园中，和同学们一起探索科学的奥秘。

除了走进校园，科技馆还把科学的种子播撒到广阔的大地。

今年全国科普日活动期间，郑州科技馆科普大篷车再次“发车”，装载着科普展品、科普图书、科普视频，走进县区、乡村等地，点燃孩子们的科学梦想。

一辆科普大篷车，就是一座流动的科技馆。

“学生在哪里，我们就把科学教育延伸到哪里。”郑州科技馆辅导员禹晔说，“通过科普大篷车，能够让乡村孩子们零距离感受科学魅力。”

据介绍，2021年以来，郑州科技馆科普大篷车行程已达5257公里，举办科学实验、科学秀124场，活动参与者多达15万余人。

科学普及，任重道远。创新表达方式，吸引更多人参与，使科学普及与科技创新“两翼齐飞”，创新发展的“鲲鹏”将会飞得更高、更远。