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烟台一音乐教师创作十余首歌曲 让孩子们唱着老师写的歌长大

类别:娱乐 发布时间:2023-09-13 20:02:00 来源:大众网

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烟台一音乐教师创作十余首歌曲 让孩子们唱着老师写的歌长大

收到教师节的“专属礼物”,朱江通开心地笑了

烟台一音乐教师创作十余首歌曲 让孩子们唱着老师写的歌长大

课堂上的朱江通

大众网记者 昌辉 邢晨 文禄 见习记者 白鹤 通讯员 义晓 李霞 烟台报道

他是一名普通的音乐教师,却拥有着别样的音乐育人的梦想,他用十一年的时间,创作了十余首原创歌曲,陪伴着一届又一届学生度过美好的小学生活。从《幸福的骄傲》到《快乐的孩子》,再到《西牟小学足球队战歌》,他将美育教育化作优美的音符,根植在了每一位学生的心中。他叫朱江通,烟台市芝罘区西牟小学的学生亲切地称呼他为“漫画老师”“表情包老师”,但在朱江通的心里,他最想成为的,其实是一位播种者,一位用音乐为学生播撒幸福的快乐园丁。

2023年9月8日,在第39个教师节到来之际,当朱江通老师像往常一样走进教室,准备上课时,该校三年级二班的学生却为他献上了一份特殊的礼物。随着一声“起立”,全班同学齐声共祝“朱老师教师节快乐”,随即教室门口传来孩子们的歌唱声。当面对孩子们深情吟唱着自己的原创歌曲,手捧着精心准备的手工小礼物,特别是那声发自肺腑的“祝朱老师教师节快乐”,朱江通的眼中充满了幸福,十一年的努力与付出,在这一刻变得如此美妙、如此具体、如此令人难忘……

烟台一音乐教师创作十余首歌曲 让孩子们唱着老师写的歌长大

朱江通和学生们在一起欢唱

烟台一音乐教师创作十余首歌曲 让孩子们唱着老师写的歌长大

朱江通和学生们在一起欢唱(资料片)

创作孩子们喜爱的音乐 用“爱”点亮小小梦想

在孩子们的歌声中,朱江通的思绪回到了2012年,十一年前,朱江通如愿以偿成为了一名音乐教师,走进了西牟小学的讲台上,这一站就是4000多个日夜。

作为一名音乐人,朱江通深知音乐对于陶冶情操的重要性。在音乐课上,他总是努力让学生在音乐中发现美、发现阳光,发现自身的闪光点。朱江通的音乐课逐渐深受学生们的喜爱,通过音乐,朱江通和学生们也成为了最亲近的好朋友。

虽然朱江通的音乐教学很成功,但朱江通总觉得自己的课堂还缺少一种灵魂,一种与孩子们学习生活最紧密的链接,2015年,朱老师从课前“老师好”“同学们好”的互动中找到灵感,迅速创作出了校园歌曲《幸福的骄傲》,该歌曲通过师生对唱的形式,淳朴真挚的情感,将他们之间最美好、最和谐的画面在音乐中娓娓道来。歌曲一经推出,引发大量转载,深受师生们的喜爱。自2016年开始,《幸福的骄傲》成为了学校的铃声,孩子们每天听着老师写的歌曲快乐成长。

“我找到了课堂的灵魂!”通过《幸福的骄傲》,朱江通突然明白,更好的音乐教育需要贴近学生生活的原创歌曲,只有教孩子唱身边事,学生们才能更好地感受音乐,在音乐中寻找美、践行美。

从那以后,朱江通像着了魔一般投入到了校园原创歌曲的创作之中。大课间和学生一起玩游戏,他创作出了《快乐的孩子》;在小菜地与学生们一起劳动,他写下了《小菜地》。一首首歌曲写尽了学生们的学习与生活,大家通过歌唱的形式,更明白了许许多多生活的哲理,培养了良好的品德。

“我平时注意记录和孩子们的点点滴滴,所有的原创歌曲都是源于和孩子们的朝夕相处,这个素材都源于我和孩子们之间的故事。”朱江通说。

做学生们的船长 让音乐点亮孩子们的童年时光

曾经,好莱坞电影《死亡诗社》影响了无数青少年与教师,更引起了大家对教育的思考。朱江通坦言,他希望做学生们的“船长”,希望用音乐去启迪学生们的灵魂,让学生的童年时光有无数可能、有无数奇思妙想。

为了让音乐教育更贴近学生、更具创造力,朱江通尝试将“音乐剧”的模式引入小学音乐课堂。戴着草帽、贴上假胡须、扮成童话书中的人物,朱江通与学生们在课堂上边唱边跳。这种浸润式的音乐教育令学生真正感受到了音乐的美妙与快乐,加之无数原创音乐的加持,朱江通的音乐教育有了生命力,学生从音乐课中收获的也不仅仅是音乐本身,更在潜移默化下拥有了一个充满爱与希望的灵魂。

烟台一音乐教师创作十余首歌曲 让孩子们唱着老师写的歌长大

朱江通和学生们一起欢唱(资料片)

烟台一音乐教师创作十余首歌曲 让孩子们唱着老师写的歌长大

课堂上的朱江通(资料片)

用音乐筑梦 用大爱育人

“我喜欢朱老师,因为朱老师弹琴很好听。”“我爱朱老师,因为他总能给我们带来欢乐的歌声。”“我希望朱老师每天开心,祝朱老师教师节快乐!”面对学生们争先恐后送上的祝福,朱江通的思绪又被重新拉回了课堂之上,看着孩子那稚嫩而真诚的面庞,朱江通既欣慰又感动,作为一名普普通通的音乐老师,这一切都成为了最珍贵的礼物。

“教育是一件大事,也是一件需要持之以恒的事情,容不得半点马虎与懈怠,只有认真对待每一堂课、每一位学生,教育才能真正做好。”朱江通坦言,音乐教育的初衷绝不是教会学生唱歌、欣赏音乐那么简单,音乐教育应该在德育、美育中扮演更重要的角色,应该成为学生发现美、实践美、成为美的重要载体。

在接受大众网记者的采访中,朱江通对音乐教育的思考很深邃也很接地气。他对学生需要什么样的音乐教育有着更敏锐的洞察力,他希望用音乐的力量去影响更多的学生,甚至是学生们的家庭,他认为音乐的魅力是无限的,“以歌育人,以美化人”的前途是光明而广阔的,作为一名音乐教师,他将为此全力以赴。

“我热爱音乐,热爱音乐教育,更热爱学生,这是一位音乐教师最大的幸福,我将不断努力,与学生一起通过音符去探究生命的美好与快乐。”朱江通说,“我要让我的孩子们唱着老师写的歌长大,我要用歌声带给孩子们快乐和美好,也梦想着为他们用歌声插上翅膀,陪伴他们飞翔。我要让孩子们在歌声中找到属于自己的那份快乐,同时,培养他们那种乐观、向上、开朗的优秀品质。我也会创作出更多的歌曲,记录下我和孩子们之间的点滴美好。希望能给孩子们的童年留下美好的回忆。”

记者手记:

媒体上关于朱江通老师的报道,应该是多次了。今年,我们选择在第39个教师节到来之际,再次走进西牟小学,走近朱老师,选择了另外一种方式,就是在朱老师完全不知情的情况下,迎来了一份孩子们精心准备的“专属”教师节礼物。

当聆听到孩子们齐声的祝福,当收到孩子们精心准备的小手工,转身间又听到孩子们唱着自己的原创歌曲出现在自己跟前时,朱老师笑了,眼睛里泛着光,随即弹起了吉他,情不自禁地和孩子们和上了,为孩子们伴奏将歌曲演唱完。

朱老师的笑容是如此甜美,想必那一刻的朱老师一定深深感受到了教师这个职业特有的幸福感。

这个美好的画面久久回荡在记者的脑海中,朱老师对音乐的热爱,朱老师对孩子们的热爱,朱老师对教育的投入,都通过那美妙的音符和美好的旋律进行传递,孩子们在欢唱中露出了快乐的笑容。那一刻,想必每一位聆听者都会有一种莫名的冲动:好想回到童年,好想回到校园,好想做朱老师的学生,哪怕能完整上一堂朱老师的课也是一种享受。以歌育人,以美化人。值此教师节到来之际,致敬每一位像朱老师一样奋战在美育教育一线的老师!祝您教师节快乐!

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