用音乐启迪心灵 让情感浸润成长

本文转自：齐鲁晚报

济南市历城区彩石中学杨凤霞

用音乐启迪心灵 让情感浸润成长

热爱

是教育最好的助推器

2009年，杨凤霞走上了教师岗位。到历城区彩石中学的第一天，相对简陋的农村学校、往返三个小时的漫漫回家路，让这个城里姑娘犹豫了一下。可是当她走进这所学校，热情的老师、开朗的学生、和谐的工作氛围又给了她莫大的鼓舞。“留下来吧。”杨凤霞告诉自己，一晃，十几年倏忽而过。期间她也曾因为照顾不到老人、孩子而动摇过，但是怀揣教师梦的母亲对她说，一定要把课上好，农村学校的孩子上音乐课不容易。

从初出茅庐的小姑娘到如今，杨凤霞已经身兼数职，她对教师职业依然充满热爱。每天早晨五点多，她就要起床，然后赶去学校，经常晚上十点多她才回到家。因为学校是寄宿制，值班的时候她干脆就住在了学校里，更大限度地关心照顾学生们。

在学校的共青团、少先队活动中，杨凤霞有一个让她倍感骄傲的“小团队”，团队成员都是各班学生。每逢活动，他们分工明确、执行力强，“孩子们能想到很多细节，让人非常放心。”杨凤霞说，在这个过程中，也充分锻炼了学生们的团队协作、活动执行等多方面能力，为他们将来成长打下基础。

音乐课上

每个孩子都是百灵鸟

咚咚、踏踏……

在杨凤霞的音乐课上，经常会听到这样有节奏的声响。为了调动青春期学生的音乐兴趣，杨凤霞总是在课堂开始先做律动。

“我喜欢让孩子们动起来。我觉得每个孩子都是百灵鸟。”杨凤霞说，她把每一节课的难点重点提炼出来，变成先要做的律动，把孩子们的兴趣调动起来，通过“动”，解决课堂的难点重点。“比如经典曲目《拉德斯基进行曲》，调子听起来很熟，但是怎么让孩子们记住呢？所以在律动的时候，我要求孩子们用拍手、击打身体等动作幅度的大小、力度强弱找到节奏，然后就可以顺利开展当堂课的内容。

根据此前教育部门的通知，2025年济南中考正式开考音乐、美术、书法等艺术科目。自从了解这个信息后，杨凤霞更忙了。她做的第一件事便是埋头听课，学习最适合孩子们的教学方法。每天除了上好自己的课以外，她还虚心请教，加强区内教研。在历城区多位老师的帮助下，她不断学习，潜心教研，在学习和研究中逐渐形成自己独特的音乐教学模式。在她的音乐课堂上，孩子们从座位的束缚中解放出来，在音乐声中尽情地“唱起来”“拍起来”“跳起来”。在教学过程中她采用达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊等先进的教学方法，提高学生学习积极性，充分挖掘和启发学生丰富的想象力和创造力，使他们积极主动投入到富于活力的音乐课堂中。

通过多年的努力和不断完善，杨凤霞形成了比较理想的教学方式，同时也得到了学生、家长与学校的肯定。2015年，《深情》一课荣获山东省一师一优课省优课奖，2018年荣获历城区教学能手，各项素质能力大赛中均获区一等奖。她所带领的合唱、舞蹈、朗诵社团多次获得市、区级一等奖，她也多次被评为优秀指导教师。

守正创新

在活动中育人

3月6日，彩石中学2023年初三百日誓师大会顺利举行。在老师、家长和学弟、学妹们的祝福中，初三年级师生郑重宣誓，直取中考。这项活动的圆满举办，背后是杨凤霞和小团队十几次改稿、一遍遍的彩排。

在彩石中学，新团员入团并不是单纯看学习成绩，而是看综合能力，同时还需参加笔试、面试。“考试不是目的，让学生们在过程中体会到从严治团的严肃性和重要性，让学生们珍视团员身份、筑牢精神根基。”杨凤霞说。

自担任学校团委书记、大队辅导员工作以来，为了更好地实现育人目的，杨凤霞带领老师和学生们在校内开展了丰富多彩的主题团日、队日活动。诸如，组织新团员入团仪式；立足本校实际进行的“五四”特色活动——五四百年团史知识竞赛；在五一、十一等节点开展“我们正年轻”一系列文艺活动。每周的升旗仪式，杨凤霞总是悉心辅助学生完成国旗下讲话，带领青少年树立正确的人生观、价值观。

十四年沧桑变化，杨凤霞初心不改。她用实际行动践行着“担当铸师魂，责任促育人”，在培养学生成长成才的路上，坚定地做着领航员。

她是学生眼中无所不能的辅导员；她是同事眼中艺术的化身；她是家人眼中无私的奉献者；她是济南市历城区彩石中学音乐教师杨凤霞。老师、团委书记、大队辅导员，杨凤霞把多重身份融合成了担当和奉献，在培养学生成长成才的路上，坚定地做着领航员。