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用爱铺就教育路
本文转自：漯河日报
用爱铺就教育路
——记郾城三中教师王素彩
郾城三中供图
■本报记者 李 丹
郾城三中教师王素彩担任班主任13年来，把满腔热情倾注到学生身上，努力使自己成为一名学校认可、家长满意、学生喜爱的班主任。
多年来，王素彩对待学生就像对待自己的孩子一样，帮助他们树立正确的人生观、价值观，鼓励他们积极向上，时刻关心他们的身体和学习生活情况。王素彩所教的学生大多来自农村，且多为留守孩子，长期缺少父母的关爱。学生生病时，王素彩带他们看病，叮嘱他们注意饮食；经常煮茶鸡蛋给学生吃，美其名曰“老班牌”茶鸡蛋；定期给学生在外打工的父母打电话，告诉他们孩子在学校的学习和生活情况，也了解学生父母的教育方式、与孩子的关系等，还会给家长介绍一些科学的育儿方法，实现家校共育。
在班级管理中，王素彩用欣赏的眼光去关注学生，努力挖掘他们身上的闪光点，让每个学生都能感受成功的喜悦。“面对学困生，最怕的是戴‘有色眼镜’去看他们。当他们犯了错误，我们要拿出足够的信任和尊重，帮助他们改正错误，成长为阳光、开朗、上进的好少年。”王素彩说，之前，她班上有一个女生因为父母离异导致性格敏感自卑，学习不积极、经常迟到，还总是顶撞老师。王素彩没有着急批评她，仔细观察后发现她喜欢练字，就抓住机会在写字课上向班里学生展示她的习作，让她受到同学们的赞扬。这个女生逐渐树立了信心，各个方面的表现都有显著进步。
每到新学期，王素彩都会花心思培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。现在班里的一般事情都由值日班长负责，每天各时段都设有具体的安全员，学习上则由学习委员和各科代表负责。王素彩在班里实行责任到人制度，开展值日活动，进行个人量化积分评比，帮助学生养成良好的卫生习惯。
在学习上，王素彩注重强化小组合作学习的优势，激发学生的学习主动性。她重点抓课前预习、认真听课、课后复习，对各小组的学习方法进行指导，提高他们的凝聚力和组织协调能力。王素彩还主动做好联系班级和任课老师的纽带，在制订班级制度、推荐班干部人选、组织学习方式上，多征求任课老师的意见，积极协助任课老师处理教学中出现的问题，共同管理好班级。
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快照生成时间：2023-02-24 10:45:13
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