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石家庄外国语学校开展“美术场馆青少年美育效能”社会实践活动
河北新闻网讯 2月8日，石家庄外国语学校（43中）七年级9班的同学们走出校园，将社会调研课堂搬进河北美术学院美术馆，开展“关于石家庄美术场馆面向青少年群体的美育传播效能调查研究”社会实践活动，为城市美育生态的优化贡献青春视角。
班主任刘琳璇老师在启动仪式上介绍了调研三阶段规划，并对同学们提出“守纪律、深探究、善合作”的期望，她特别强调，最终调研成果将力争转化为切实可行的政策建议。
实践中，同学们带着精心设计的访谈提纲，分为多个小组，针对美术馆的不同岗位人员展开采访。从 “美术馆的特色定位与观众构成” 到 “展览的策划逻辑与周期”；从 “展品安保与观众体验的平衡艺术” 到 “展览的公共呈现与反馈机制”。同学们尤为关注 “常规展览如何适配青少年需求” 以及 “馆校合作的现状与挑战” ，并邀请馆方管理者共同 “反思现状与展望未来”。
在启动当天的初步访谈与观摩中，同学们已获得宝贵的一手信息。他们了解到不同美术馆在平衡经典与当代、学术与普及之间的思考；记录下馆方为帮助青少年理解展览所做的努力，如设计青少年版导览词、设置互动体验区等；也坦诚地探讨了“请勿触摸”规定与青少年互动好奇心之间的矛盾，以及馆校合作中在时间、课程衔接等方面面临的现实挑战。
据悉，本次调研将持续数月。同学们将陆续走访石家庄市其他重要美术场馆，并辅以大规模的问卷调查。他们最终将整合分析所有数据与访谈内容，形成一份数据翔实、分析透彻的调研报告及《美育优化建议书》，并借助学校“我爱石家庄”课程与人大代表联络站的成熟机制，将青少年的观察、体验与思考，转化为推动具体改进的建设性力量。
此次调研是石外集团特色思政校本课程——“我爱石家庄”社会实践的重要组成部分。该课程自2009年开设以来，始终坚持“四自主·四环节”育人模式，鼓励学生自主发现问题、研究问题。17年间，累计形成549份调研报告，其中244份被转化为人大代表建议，真正实现了“思政小课堂”与“社会大课堂”的深度融合。
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快照生成时间：2026-02-09 17:45:03
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