专访山东财经大学校长洪俊杰：学校全部专业都要实现数智化转型

文/记者 尹明亮 片/记者张中 济南报道

自洪俊杰1月30日正式就任山东财经大学校长已经过去了5个月,从双一流高校来到山东财经大学,洪俊杰送走了他到来之后的第一届毕业生。与此同时,一场深刻的变革也在校园里酝酿着,一个全力拥抱人工智能的“421行动计划”已经开始实施。到2027年,山东财经大学全部专业都要实现数智化转型,对于眼下正在准备填报志愿的学子来说,如果如愿走进山财,一堂全校范围内的人工智能通识课也将等着他们。

山东财经大学校长 洪俊杰

拥抱人工智能

增加理工类招生计划

随着2024年高校招生计划出炉,山东财经大学成为省属重点本科高校中为数不多增加招生计划的高校。其中,山东财经大学理工类专业的招生计划增加尤为明显,占到了学校总计划的近20%。

招生结构调整折射出的是学校办学理念的新变化。

“这是国家发展的大势以及时代的要求,人工智能和数字化是全球化发展的大趋势,招生结构有所调整,增加理工类专业招生人数,是为了适应经济社会对数字人才迫切的需求。”洪俊杰对这所山东省“强特色”重点建设高校的优势和特色也有着独到的理解。

“学校的学科特色是财经类,与此同时,学校还有管理科学与工程学院、统计与数学学院以及计算机科学与技术学院三个理工类的学院,而且办学实力还不弱。这三个学院有两个博士点,计算机科学与技术、统计学、数学与应用数学专业也都是国家级一流本科专业建设点,学校的大数据管理与应用、数据科学与大数据技术、人工智能等新兴专业在国内高校中是开设比较早的。”说起学校的专业情况,洪俊杰如数家珍,在他看来,山东财经大学的理工类学科在全国财经类院校中是有优势的,而这恰恰也是学校在人工智能时代实现弯道超车的一个依托。

“人工智能时代到来,高等教育也要积极进行数智化转型,发展这些与人工智能、大数据相关的专业是学校成功进行转型的一个重要支撑。”洪俊杰说。

国家一流本科专业29个,占本科专业总数的比例在山东省属高校中位居第一位,国家一流课程33门同样在山东省属高校中最多。但在洪俊杰看来,对志在建设财经类高水平特色大学的山东财经大学来说,这些还不够。要对标双一流高校,山东财经大学有自己独特的优势,人工智能提供了一个绝好的机会。

数智化转型进入2.0

人工智能课程要全铺开

入职5个月以来,洪俊杰给山东财经大学带来的变化清晰可见,一场拥抱人工智能的变革正在学校里全面展开。

由山东财经大学教务处主导推进的一个“高等教育大模型”正在建立起来,很快将赋能学校的教育教学各领域。这是学校实施人工智能赋能教育教学“421行动计划”的举措之一,更多的行动在同步进行中。

自就职伊始,洪俊杰便开始全力推进学校教育教学的数智化转型,到4月份“421行动计划”正式发布,山东财经大学的数智化转型从各专业分步探索“数字+”的1.0时代正式进入全校整体推进的2.0时代。

全力拥抱人工智能已经成为这所财经类院校从上而下的共识。在全国高等教育界,山东财经大学的人工智能转型之深、之系统引风气之先。“421行动计划”一经发布便在高等教育界掀起一阵波澜。

“到学校以后,开得最长的一个会就是讨论教育教学的数智化转型,连开了4个小时,学校各二级学院、部门都对拥抱人工智能充满激情。”洪俊杰说。

“加强‘专业、课程、教材、师资’4个建设行动计划,推进‘数据、算力’2个共享行动计划,深化‘产教协同’1个融合行动计划,这是山东财经大学‘421行动计划’的主要内容,其目标就是加快推进教育数字化转型、智能化升级,构建专业共融、课程共建、教材共研、师资共通、数据共享、产教共行的数智化人才培养机制。”洪俊杰介绍,根据计划,到2027年,学校的全部专业都要实现数智化转型升级。

教育教学转型的落脚点还是要为国家和社会培养所需的高水平人才。

2024年毕业季,山东财经大学校园里到处是毕业的温情,但老师们已经在为下学期的新课程做着准备。一门人工智能通识课也将在下个学期正式推出,面向所有学生铺开。

“人工智能是什么?对学生来说,它不能仅仅是一个概念,各个不同的专业都要结合自己的专业去思考,所以我们必须把这门课给它做实了,让学生全面做好准备,面对人工智能的挑战。”洪俊杰说。

学科建设是龙头

瞄准全国财经类院校第一方阵

数字经济、智能会计、数字财税、金融科技、数字贸易,在山东财经大学“421行动计划”的表述中,传统的财经类专业的内涵中都多了科技的元素,推动新文科、新工科融合发展,学科的交叉正在进行。

“人工智能时代,财经类学科与其他学科的交叉融合势在必行,要说专业的智化转型,自然离不开学科的转型和升级。”洪俊杰说。

在今年年初的就职仪式上,洪俊杰曾表示,要聚焦学科建设这一学校发展的“第一支点”。

在全面拥抱人工智能的背景下,山东财经大学“冲一流”的学科建设目标也有了新的支点。

“学科建设是学校发展的龙头,它涵盖了人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际合作交流等多个方面,所以学科建设起着引领和带头的作用,山东财经大学一定要建设自己的高峰学科。”洪俊杰介绍,根据学校“1139”发展战略,学校的目标是建设财经类高水平特色大学,要力争在五年之内稳居全国财经类院校前八名,实现全国A类学科的突破,到2035年,力争一到两个学科成为国家一流学科,办学实力稳居全国财经类高校“第一方阵”。

“学校的应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个学科入选了山东省高水平学科建设名单,其中,应用经济学为‘高峰学科’建设学科。区块链金融、低碳经济与管理、数字经济、金融科技等新兴交叉学科建设在扎实推进。”对于山东财经大学的现在和未来,洪俊杰都充满信心,但在他看来,要实现既定目标,还需要他和整个学校做出更多努力。

“未来几年,学校还要全力完善学科建设顶层设计,优化学科结构,推动学科交叉融合,强化学科特色,着力构建高水平学科体系,全力培育、冲击一流学科。”洪俊杰说。