济南高新区教学成果展示暨区级规划课题集中结题鉴定活动举行

33个教学成果展区百花齐放，15个区级规划课题集中结题鉴定，12月27日，2023年度济南高新区教学成果展示暨区级规划课题集中结题鉴定活动在济南高新区实验中学、济南高新区海川中学举行。济南高新区中小学交出了一份年度教科研答卷。山东省教育学会教师专业发展专委会理事长李文军、山东师范大学教授曾继耘，济南市教育教学研究院党委书记、院长刘庆华，济南高新区党工委委员、管委会副主任高鹏霄出席活动。

本次活动以“问题出发，科研导航，一路高新”为主题，共分两个阶段，上午为济南高新区教学成果展示，下午为区级规划课题集中结题鉴定。27日8:30，济南高新区教学成果展示活动在济南高新区实验中学体育馆拉开序幕。据了解，现场展览共设置了33个展区，集中展示了各学校近年来在教学研究与实践探索下的优秀成果，涉及教学模式、教学研究、教师发展、课题研究和课程建设等方面。展示形式丰富，既有展板，也有视频展播、现场讲解，还有学案教案、作品集、手工作品等实物展示，各学校特色鲜明，各美其美。

“济南高新区教育的发展始于思考，行于探索，成于研究，本次活动是济南高新区系列教育教学改革的阶段性总结，旨在通过可视化的教育教学研究与实施成效展示，达到区域内外更深度交流、更广度观察和更直观感受的目的，实现智慧共享。”济南高新区教育文体部部长高一鸣表示，济南高新区坚持走“科研兴教”战略，以教育科研为依托，以课题管理为抓手，实现创新发展、科学发展。

在典型发言环节，济南高新区科航路学校副校长张玲以《让课题长出来》为主题，通过制度评价、典型带动、持续改革三个方面，全面梳理了学校教科研工作的推进情况。济南高新区彩虹湖小学教师邵玉凤以《成长就是成果》为主题，讲解了三位一体教改融合的课程体系实施，汇报了高新区青年教师在教科研中成长的历程，并通过大量的真实案例及数据，展示了师生、家长的成长效应和社会效应。

在专家引领环节，曾继耘教授作了题为《教学成果的提炼与呈现》的报告。她从国家教学成果奖概览、评审的一般标准、申报材料的种类、申报材料的设计等四项内容进行了详细分享。她以评审标准为切入，从切焦点、富成就、高创新、能示范、广影响等5个关键点，指导各学校申报教学成果，引导学校走专业化科研兴校之路。

“通过此次活动，我更直观地看到了济南高新教育取得的丰硕教学成果，济南高新教育对科研的重视以及科研给教育带来的巨大助力是全市教育的一个缩影，希望济南高新教育工作者继续坚持正确方向，不懈提高优秀教科研成果产出与实践转化。”刘庆华说。

27日下午，济南高新区区级规划课题集中结题鉴定活动举行。由区、校教科研人员组成36人评审团队，分组对各学校申请鉴定结题的15个课题进行指导和鉴定。现场，济南市教育教学研究院资源部主任曲文弘进行了课题管理和研究的专业指导。

本次成果展是学校“摸家底”“找不足”“启发展”“定计划”的好时机，也是学校之间展示形象和理念的“竞技台”和“交流会”。本次活动为发现和培育学校教育教学改革优秀成果，促进学校之间成果共享交流，持续推进教育强区建设奠定了坚实的基础。

济南高新区教育文体部主要及相关负责同志，各中小学校长、业务副校长、教科室主任，课题鉴定评委、各课题组主持人及主要成员参加活动。