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乡村小学家校沟通问题浅析
本文转自：陇南日报
张芳丽
在农村中小学教育过程中，学校和家长之间的沟通交流，可以让家校形成一种教育合力。当前，由于各种原因，导致乡村小学班主任与家长的交流沟通不畅，不利于班级的管理，阻碍了学生的成长。为此，乡村小学班主任应运用多种方式来强化家校沟通，采取科学合理的沟通方式，为建立家校良好合作关系做好准备。本文主要围绕乡村小学班级管理中的家校沟通问题及有效对策进行探讨，以供相关教育工作者参考。
一、乡村小学班级管理中家校沟通方面存在的问题
主要表现在沟通频率不高，沟通内容及方式简单。首先乡村小学学生家庭分布区域大而广，家校互动难以实施，而且传统的沟通方式比较单一，如单纯的告知、批评、责备会导致沟通效果不如预期；其次，农村家庭大部分学生家长在外务工，留守儿童、半留守儿童的比例很大，家长对学生的陪伴缺失，很多家庭更注重物质上的供给而忽略了精神上的关心，所以乡村学校家校沟通更应该注重对学生精神世界的关心。
二、乡村小学班级管理中家校沟通的方式和策略
（一）开好家长会，提高家校沟通成效。家长会是家校沟通的重要载体，由于乡村学校与家长面对面沟通机会少、难度大，所以更要在家长会前做好准备工作，提前做好联系，提高家长参会率，要把对学生的学期学习计划告知家长，争取家长对学校、教师工作的配合、支持。同时，要利用家长会改变家长的教育观念，家长和教师可以分享教育方式，家校一道、形成合力，共同提高学生学习成绩。
（二）利用好班级微信群，拉近家校之间的距离
如今网络发达，虽然大部分家长不在孩子身边，但是网络利用很广泛，所以班主任也要利用好这一平台，让其真正发挥作用。要保持与家长沟通顺畅，及时通过班级群将学生情况反馈给家长，还可以召开线上家长会，拍一些学生上课和作业情况给家长，和家长一起找出学生学习中存在的问题，并帮助学生做出改变。这种突破了时间空间限制的方法，使老师和家长可以随时随地沟通，也可以避免面对面交流中出现的“难为情”，是一种很有效的沟通方式。
（三）让家长感受到老师对孩子的爱、对家长的尊重。教育者要有一颗仁爱之心，家长在感受到老师对孩子的爱、对孩子真正的关心之后，才会更加配合学校的教育工作，更加配合班主任工作，也会比较主动地参与到家校互动中来。老师平常与家长沟通时应认真听取家长的意见建议，并给予及时回应，用实际行动表达出真诚、友善。除此之外，班主任在与家长沟通过程中，需要对学生进行准确的分析，采取有针对性的教育策略。
总之，班主任要注重与家长进行日常交流，了解家长对于孩子教育的想法以及孩子在家学习生活的状况，方便为孩子制定专属学习方案，帮助孩子提高学习成绩、健康成长。
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快照生成时间：2023-07-07 20:45:11
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