“书香校园”里解锁阅读的N种方式

本文转自：山西晚报

山西晚报讯（记者武佳）阅读浸润心灵。孩子们应该读什么，怎么读？4月23日，第29个“世界读书日”，太原市后小河小学教育集团“悦享·阅读”第四季暨2024年读书节盛典活动如期举行。山西晚报记者在现场与后小河师生共同解锁阅读的“N”种方式。

后小河小学倡导“让阅读像呼吸一样自然”“让阅读成为我们的生活方式”。校园里，若水图书馆、乐水读书厅、森林书屋、心语书屋到走廊书吧、班级书架……目之所及皆是阅读者，心之所向皆是读书人。2023年，后小河小学被教育部评选为全国青少年学生读书行动“书香校园”，更是极大地鼓舞了师生们阅读的热情。

“以往的阅读以文学或者经典居多，近两年我们更加注重全学科阅读，尤其是今年格外注重科普类阅读。现在科技的位置十分重要，我们希望孩子们能从小就感知到科技，感受到科学的神奇和魅力，从而激发探索的乐趣。”后小河小学教育集团教学副校长解红云说，学校针对不同年龄段特点，精心设计了适合孩子们的阅读活动，引导孩子们不仅爱读书，而且会读书。

在现场，同学们的阅读展示精彩纷呈。走进“中国古代寓言剧场”，三年级学生带来了精彩剧目《守株待兔》，栩栩如生的演绎，将古老的故事赋予了新的生命。四年级学生在阅读《十万个为什么》一书时，对“纸文化”产生了浓厚的兴趣，开启了一场别开生面的项目化阅读，他们正在以《一张纸的前世今生》为题向大家进行阅读成果汇报呢。五年级学生带来的课本剧《刘姥姥进大观园》让师生们在欢声笑语中感悟人生的酸甜苦辣。六年级学生则带来一场关于《汤姆·索亚历险记》的阅读报告会，尽展他们在此次项目式阅读中的成长与收获。

彩虹怎么会变色呢？舞台上，四年一班的同学们用有趣的科学实验，带领大家探索大自然的奥秘。瞧，观众席的同学们一个个瞪大了双眼，屏住了呼吸，见证着一场“奇妙的屋内旅行”。

充满童趣的展示与分享，让阅读不再是单纯的“输入”过程，而成为了一个富有创造性的“输出”过程。同学们纷纷表示，对阅读成果的分享，不仅让自己更加深入地理解了阅读材料，也增强了与他人的交流与互动，让阅读变得更加有趣和有意义。

当日，在“大作家蓝沙发”环节，中国作家协会会员汪玥含与同学们面对面展开交流。她告诉同学们：“每本书里都藏着一个不同的世界，阅读一本书，就是在与一个不同的世界相遇。人只有去更多地接触和了解，才会拥有独立思考的能力，进而逐渐形成自己的意见、观点和思想，内心才会变得更加丰富。”

汪玥含用亲身经历的事例，娓娓动听的话语，扣人心弦的故事，告诉孩子们写作的来源就是生活，要学会观察生活，将生活中所观察到的点点滴滴，用文字记录下来，就是一篇篇非常美妙的文章。汪老师还鼓励孩子们用自己最本真的语言写自己最想写的故事。

其实，后小河小学2024年“悦享·阅读”读书节的大幕早在3月29日就已经拉开。“放下手机亲子共读”活动得到后小河3000余家庭的积极响应；“21天悦读挑战赛”再掀热潮；“好书漂流”活动走进每个年级；“小记者在行动”“领读未来·悦享成长”等特色活动陆续展开，读书节活动丰富多彩。