东湖评论：挤干参赛的“水分”，让科创大赛回归本真

“蒙特卡洛算法”最初被开发用于模拟核反应堆中的中子传输问题。但前不久它却出现在某青少年科技创新大赛的一项获奖作品中，有网友直呼“已达硕博水平”，怀疑该作品存在成人代做。记者调查发现，网络上早有不少面向中小学生科研代做的商家，只需要花费800-3000元就可以代替完成作品，购买产品原件和相关研究报告，功能介绍、创意来源一步到位，全程基本不需要孩子本人参与。

一个月前，第39届上海市青少年科技创新大赛获奖名单公示。一些网友看到获奖名单后惊愕：部分已经达到硕博水平的获奖作品，居然出自中小学生之手？一位博主更是啧啧称奇，大赛一等奖获奖项目“蒙特卡洛算法”是自己当年考博的专业题。

媒体记者调查发现，网络上早就有花钱代做科研的商家，“服务”对象就是青少年。只要家长拿出800-3000元不等的费用，就能购买可以参赛的科研作品，以及功能介绍、创意来源，甚至可以“包拿奖”，全程基本不需要孩子本人参与。说白了，这就是花钱买奖。

家长为什么会花钱买奖？单纯的是为了满足虚荣心往孩子脸上贴金吗？其实也不尽然。深究其因，一部分家长花钱买奖，还是为了增加升学的砝码，乃至想让金灿灿的奖杯成为大学敲门砖，比如，一些具有自主招生资质的大学，往往会重视具备一定“科学素养”的孩子。这就给那些蠢蠢欲动的家长无限遐想。

公众对竞赛加分非议颇多。国家教育部对竞赛项目进行“瘦身”，也设置了竞赛“黑白名单”，正确引导学生看待学科竞赛。事实上，教育部也明确指出：无论是中小学升学，还是大学招生，都不得将竞赛作为加分项，哪怕是“白名单”之内的合规竞赛，也不行！

任何竞赛结果，都不该成为升学的敲门砖；更何况，一些竞赛还存在那么大的水分？然而，教育部的禁令是否被基层学校严格执行？这需要打个问号。现实让我们不得不怀疑，有些学校并没有真正执行禁令，而是阳奉阴违。

孩子对科学有浓厚的兴趣，这肯定是好事；如果再用自己的能力做出浅层次的“科研”，参加青少年科技大赛，更是锦上添花。不过，这些都应该是孩子自己独立完成，或者是教师、父母适当地辅助引导。花钱买奖，无益于提高孩子的能力，未必能达到曲径通升学之妙，反而扭曲他们的人生价值观。

竞赛主办方一定要秉持公平公正之原则，认真审核参赛作品的真实性，挤干参赛的“水分”，严惩失信造假、冒名顶替、投机取巧着。最关键的是，作为教育部门，一定要严格落实教育部的禁令，杜绝将竞赛奖项作为升学加分项目，真正堵死升学漏洞，让“白名单”里的大赛回归本真。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：黄齐超

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