格物穷理求知魂 诲人不倦师者心

本文转自：河池日报

格物穷理求知魂 诲人不倦师者心

——记都安高中物理组退休教师韦瑞璜

“教育是一份良心的事业，要有爱心、耐心和责任心，做平凡的工作，尽职尽力，无愧于心就好。”这是韦瑞璜老师对自己35年从教生涯的回顾，也是他对当下年轻教师的期望。和都安高中一起走过的30年，他睿而好学，诲人不倦，用自己平凡充实的一生和在物理教学上数十年如一日的认真严谨，诠释了一位“都高人”的传道之路、授业之基和仁爱之心。

1982年，韦老师从河池师范专科学校毕业，分配到大化二中任教，1984年，在罗教校长对优秀人才的渴望中，他从大化来到了都安高中。从龙江河边到澄江水畔，韦老师积极投身教师岗位，潜心修习本领，在地罗园中一心一意谱写着育人华章，他先后担任过都安高中团支部书记、都安高中物理学科教研组组长，他是工会委员，也是都安县教学能手之一，河池师范专科学校曾两次向他递出橄榄枝，他都委婉地拒绝了，三十年风雨，三十年坚守，澄江河畔的这所校园对他而言已是家一般的存在。

传道路上，他善于思考，悉心钻研，是学生追梦道路上的领航者。

对许多人来说，物理学科是一门很难学习、高深莫测的学科，可对于韦老师来说，物理不仅是事业，更是他的兴趣和热爱。“物理学不仅是科学，也是哲学，还是美学。它是自然科学的基础，让人类认识了物质世界的运动，揭开了物质世界结构的秘密。”谈到物理，韦老师有说不完的话，这份热爱，让他选择成为一名物理教师，一头扎进了物理学科的研究中。从研读课程标准到教学参考书，从深究教学目标到重点、难点，从精心选编习题到设计原创习题，从开展物理教学大纲要求的实验到自己设计实验，他都力争让学生把感性认识和实验现象结合起来去理解和体会知识，给“雾里看物理”的学生带来一束明亮的阳光。课堂上，韦老师娓娓道来的不只是他在物理学科领域上的认知和理解，更是他对课程负责、对学生负责的师者之心。

在那个网络没有盛行的年代，学生手头的资料很少，唯一的资料来源就是书店里最新的各类物理辅导书。为了让同学们的学习更有效率，韦老师经常利用课余时间，揣着笔记本，跑到书店，收集最新资料，一本本密密麻麻的笔记，是韦老师对知识的不懈追求，也是他严谨求知的有力见证。

物理学科概念抽象、规律复杂，学生对物理学科有一种天生的畏惧感，但韦老师在教学中注意抓取初中、高中知识间的连接点，注重对物理概念和规律来龙去脉的探索，引领学生探索问题、提炼规律，让物理贴近现实，照亮生活，是学生梦想道路上的领航者。

育人路上，他因材施教，诲人不倦，是深耕教育沃土的有心人。

初到都安中学，韦老师就担任了一个初中班的班主任，每一天，他都在晨曦中信步而来，在夜幕中缓缓离去，陪伴在学生身边。他的声音常常能够赶超学校的起床铃，预备灯一亮，他就已经出现在班级宿舍的窗外了。“动作快，起床了……”寒冬酷暑，这个声音从不缺席。而晚睡铃一响，宿舍的灯一熄，韦老师那一口亲切的桂柳话也准时地在宿舍窗口响起：“人到齐了没？”“到齐了！”听到这样的回答，他还不放心，打着手电筒，走进宿舍，逐一检查，还不忘反复叮嘱：“熄灯了要马上休息，睡眠充足，明天才有精力学习。”随后又到下一个宿舍重复着同样的动作和同样的话语。

一天晚上，因第二天是假期，韦老师如往常般去宿舍检查，发现有一个宿舍缺了一位没有办理请假手续的同学，宿舍里其他同学也都不知道他的去向，这可把韦老师给急坏了。这个同学的家在马山县，他马上联系了家长，确认学生并未回到家，他更焦急了，人生地不熟，学生还能去哪里呢？那时候都安县城新开了几个网吧，总有学生偷偷跑去网吧上网，韦老师乘着夜色奔走在县城街道上，走完所有的网吧，也没有看到学生的踪影。他心中的不安更深了，经过与家长的沟通，决定等天亮了再去找一找，那一夜，他悬着的心始终放不下。第二天早上，电话响起，学生怯怯的声音在电话那头响起：“老师，听说您找了我一个晚上，我昨晚去了一个好朋友家里，非常抱歉，我没有按规定和您请假，现在我已经回到家了。”那一刻，韦老师悬着的心终于放下来了，本想严厉地批评这个学生，但千言万语只化为了一句话：“安全就好。”电话那头的学生好似从这4个字中听出了韦老师那无法言语的担忧，惭愧不已。他也学会了一课：不管做任何事情，都要对自己的行为负责，对身边关心爱护自己的人负责。韦老师说，在教育这片沃土上，只要诚心对待，用心呵护，你的花儿就是最美丽的。

时隔多年，谈起曾经带过的学生，那个活泼但性格如石头般倔强的男孩也让韦老师印象深刻。这个来自高岭镇的男孩，在班级中极为活跃，但在课堂上常好动分心，严重影响了老师们的课堂教学，韦老师总是不厌其烦地找他谈话，“你知道自己的行为影响到其他同学了吗？想做一个对集体有贡献的人吗，你想想，要怎样做才好呢？”“我今后一定遵守纪律，认真听课。”“那你可要说到做到！”“好！”这样的谈话不知道在办公室中进行了多少次，但男孩总是坚持不了几天。多次违纪后，按学校管理要求，他将受到严肃处理，可当时已临近中考，若是严肃处理，男孩的中考可能会受到严重影响。韦老师找到男孩，一改平时的和颜悦色，严厉地批评了他，男孩流下了泪水，诚恳地跟韦老师承认了错误，并希望老师相信他，让他用行动证明自己。韦老师带着男孩找到学校领导，“这个孩子本质并不坏，他也意识到了自己的错误，现在又是备战中考的关键时期，请学校给他一个机会。我一定好好监督他，保证他不再违反校规校纪。”韦老师如慈父般的话语深深地打动了顽皮的男孩，他羞愧地低下了头。之后的日子，男孩逐渐沉稳，后来他以优异的成绩考上了都安高中，高中三年他也时刻谨记韦老师的教诲，严格要求自己。韦老师那番给予他信任的话，如春风化雨，润物无声，直抵人心。多年后，男孩也在教师岗位上发光发热。沟通、宽容、引导、指正，一个无比认真勤奋的班主任和一群日益成长的优秀学生，在地罗园中互相成就着。

在这条平凡琐碎的育人路中，他和善坚定，静水流深，宽容而不姑息，理解而不放纵，严在严处，爱在细微处，向着阳光，一路播撒平凡的种子，期待种子们开出非凡的花儿。

春日融融，地罗岭旁那颗包罗万象的龙眼树泻下点点日光，浮光掠影，“我的班主任韦瑞璜老师为人低调，平易近人，他总是笑着，那种微笑是他内心光明与善意的自然流露，同学们都十分愿意亲近他。邀请他参加我的婚礼的那一天，他在人群里，依旧微笑着。”曾经的学生回到了韦老师奋斗的地方，走上了教师这个岗位，接过韦老师手中的接力棒，做着韦老师曾经做过的事，古稀之年的他，心中定也是如花般绽放。

地罗岭上绿方浓，三十年犹昨，情满双眸。“无论我在哪里，都期盼着学生们扬帆起航，人生更美丽。我们的都安高中，在未来的路上，会越来越好。”韦瑞璜老师带着他的求知魂与师者心与都安高中从时光深处走来，曾经蹒跚，披荆斩棘，而今沐浴春光，稳步向前。

作者简介：

唐春清，都安高中语文老师。

韦露萍，都安高中语文老师。