用幸福理念构建健康教育生态

本文转自：聊城日报

用幸福理念构建健康教育生态

——北京大学幸福教育团队来冠县调研支教

■ 王向阳 张萌萌 王登云

“想当年一丐三无兴义学，逢盛世全民五心谋幸福。”这是北京大学教育学院教授、北京大学社会科学学部副主任、中国教育发展战略学会监事文东茅从冠县返程北京时，对冠县幸福教育的赞许。

6月25日—29日，教育部学位与研究生教育发展中心原主任王立生和文东茅带领北京大学幸福教育团队一行14人来冠县开展幸福教育调研支教活动。在此期间，冠县举办多场座谈会，参会人员与王立生、文东茅及北京大学幸福教育团队进行交流探讨，共同推动幸福教育从1.0向2.0升级，将“政府省心、社会放心、教师舒心、家长安心、学生开心”升级至“政府用心、社会同心、教师尽心、家长上心、学生专心”，从结果导向到主动作为，充分体现对冠县幸福教育的关心与重视。

“冠县柳林镇武训希望小学坐落在武训先生的故乡，文化底蕴丰厚，希望学校以本次活动为契机，继续深入开展实践活动，为推动幸福教育高质量发展贡献新的力量。”王立生在调研武训希望小学时说。

6月26日至28日，王立生、文东茅带领北京大学12名学生分组到冠县崇文中学、东古城镇联合校等22所幸福教育（子课题）示范校调研支教。调研团队观看了学校的幸福校园文化，欣赏了“幸福社团”校本课程作品，查阅了桑阿镇中学的《提升农村初中教师幸福感的策略研究》和柳林镇武训希望小学的《弘扬武训精神，打造农村小学特色幸福教育的研究》等幸福教育开展的过程性材料，并参观了科技馆、图书室、朗读亭、劳动实践庄园等幸福教育活动阵地。北大学子和冠县各学校的学生们进行了亲切交流。清水镇中学七年级七班学生卢昊说：“这几天，我们既增长了知识，又开阔了视野。”这次调研活动在冠县中小学生的心里埋下了一颗向上向善的种子。

“小初高到幼儿园，这几天都去了，见到真真切切、踏踏实实做教育的老师和校长，他们给学生的教育是最高规格的。”这是北京大学软件与微电子学院研一学生吴毅在调研完冠县几所幸福教育示范学校后的真实感受。

调研中，王立生、文东茅与县教体局12个科室分管领导、科室负责人及22所幸福教育（子课题）示范校分包领导、校长就义务教育优质均衡发展开展了座谈，对冠县推进教育优质均衡发展工作情况进行了交流，并就幸福教育与教育优质均衡发展的关系提出了见解和建议。文东茅总结分享了幸福教育十件事，就如何进一步做好幸福教育，打造幸福教育冠县样板，提出了指导性建议。王立生表示，冠县这两年的教育工作取得了很大的进展，幸福教育越来越深入、覆盖面越来越广、成效明显，在社会各界产生了较好反响。

初心不改，矢志不渝，冠县将牢牢锚定“五心”幸福教育目标，弘扬武训精神，深化教育教学改革，建设更加丰富优质的教育资源、更加安全的校园环境，推动教育数字化迈上新台阶，推进教育优质均衡发展。同时，不断探索更多、更具有实践性的幸福教育实践，让冠县幸福教育成为“幸福教育之冠”。