四兄妹办书院“圆梦”乡村教育

本文转自：农民日报

“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵……”循着孩子们的琅琅书声，记者来到位于福建省安溪县经兜村的“枫下书院”探访。这里距县城有15分钟车程，是个依山傍水、曲径通幽的雅趣之所。

从外形来看，枫下书院以闽南传统建筑风格为主，又兼具一些欧式风格：讲堂、天井固不可少，回廊、亭阁又穿插其中，建筑面积达到1200平方米。门口的一副对联道出了书院建造者的旨趣：“听溪枫下诗书礼，望岳坝头日月星。”

“书院是我们一家人的书院，但我更希望把它建成乡村文化振兴的平台。”枫下书院创办者之一、复旦大学教授孙燕华表示。对于这位从经兜村走出去的读书人而言，这所由她家兄妹四人共同创办的书院，不仅是找寻儿时记忆、享受田园乐趣，承载一方乡愁的净土，也是致力家乡发展、传承乡土文化和国学传统的实训基地。

孙燕华说：“父亲是经兜村走出去的大学生，回乡建书院不仅为了满足父亲的遗愿，我们也希望能立足本土，助推乡村文教事业发展。

为何叫做“枫下”？

“小时候，老家门前有棵千年巨枫，树冠硕大，枝叶繁茂，还有白色的大鸟筑巢，由于书院就在祖屋旧址上建成，因此取名为‘枫下书院’。”

然而，建书院并非易事。除了不菲的经济投入，孙燕华家的祖屋原址偏居小村落的边角，旁边是小溪和水坝，东面和北面都是农田，两三百年以来一直都只有一条羊肠小道相连，并不具备“区位优势”。但这些困难，挡不住兄妹四人强烈的意愿，经慎重考虑，他们还是决定在此修建书院并取名“枫下”，既能完成先父夙愿，也能开辟一方传播国学的新天地。

“乡村书院能很好地教化村民。”在复旦大学，孙燕华一直从事通识教育工作，她认为：“推行通识教育，书院是学校教育的重要补充，所以我们始终以公益为基本定位，注重乡村的文化建设和教育发展，尤其是通过书院来提升寒门子弟的阅读条件，帮助他们开拓视野，促进乡村淳朴民风的养成和传承。”

从2019年起，孙燕华和爱人谢金良就利用假期回到经兜村给孩子们免费授课，谢金良是复旦大学的中文系教授，他们的女儿谢申妍则自告奋勇担任起“小助教”，除了帮助附近的孩子们学诗词、读经典、背古文、唱民歌，感受中华传统文化魅力之外，还组织开展学习时政新闻、展示世界未解之谜等丰富多彩的活动，开拓乡村孩子们的眼界。

“最好的教育就是言传身教。”谢金良说，“孩子们的改变很大。通过伴读、传授、同辈交流等方法，大家从刚开始不愿学、不愿做，到后来主动劝谏家长们‘以后不能随便焚烧垃圾，那样不环保’。慢慢地，孩子们的家长也会到书院和孩子们一起听听课，会经常送来蔬菜瓜果以示感谢。”

从2020年开始，枫下书院每年都会组织复旦大学本、硕、博的优秀学生成立志愿者支教团，到书院交流、讲课；2021年，复旦大学一些学科教师成立社会实践考察团，到书院开展讲座、论坛等活动；2022年，书院组织复旦大学在校生开展学习交流分享会，既让大学生感受了乡土文化的独特魅力，也为安溪中小学生传经送宝。

目前，书院不定期开展面向县城及周边一带初高中学生的助学讲座；设立公益图书角，面向书籍缺乏的区域学子开放；开设“枫下读易”专题讲座，讲授“五经”之首《周易》的文化思想精髓；举办暑期爱心公益班，招募村里及附近学校的中小学生来书院学习中华传统文化。

这些公益课程受到附近村民们的交口称赞。家长孙头辉不愿让孩子错过书院任何一期活动，他说：“枫下书院的活动每次都不一样，我家孩子变化很大，教学效果好得很！”经过2022年暑假的交流学习，马上升初三的张慕杉明确了前进的方向，表示要以复旦大学的哥哥姐姐为榜样，努力学习。

也因此，孙家四兄妹对枫下书院的未来发展有了更为清晰的规划。“乡村振兴，文化是灵魂。必须不断提升书院影响力，在乡村营造浓厚文化氛围，助力乡村振兴。”孙燕华说，“只有这样，才能更好地服务民众和社会生活，书院才有可能发挥更大作用，才有可能成为助推社会各项事业发展的有效平台和重要手段。”