发挥政协作用 引导学生积极参与校园建设

本文转自：南湖晚报

发挥政协作用 引导学生积极参与校园建设

小记者采访市政协委员、浙师大附属秀洲实验学校校长黄水林

N丁豪 摄

N晚报记者 张依雯 摄影记者 张启帆

小 记 者 毛 玥 赵骏逸

1月29日，作为一名来自教育一线的政协委员，浙江师范大学附属秀洲实验学校校长黄水林接受了小记者的采访。

刚刚过去的2023年，市政协有一项创新性工作——发挥政协作用，引领青少年学生有序参与全过程人民民主实践，让青少年学生在人民民主实践中找到参与的方向，有序展开全过程的参与。这也是政协在探索引导青少年参与社会实践方面的一次积极尝试。

增设一个柜子

拓出“一片空间”

小记者：在学校里，我们上课需要携带水彩笔、颜料等美术材料，以及水杯、餐包等生活用品，但是由于我们课桌的存储空间有限，无法将所有学习、生活用品都放进课桌洞。是否可以增设一个柜子，放学时，可以把在学校已经完成的作业或者不需要带回家的书本放在储物柜内？这样也可以减少将书本、作业落在家里的“风险”。同时，还可以通过启用“储物柜”，提高同学们收纳整理的能力。

黄水林：上世纪70年代，我的第一个书包是一个挎包，只能装少量的教科书，书包是可以塞到课桌洞里，但现在的书包已经变成了一个百宝箱，水杯、雨伞、美术颜料包等，书包越来越重，越来越大，也放不进课桌洞里，很多小朋友放在座椅靠背处。现在很多新建学校已经考虑到了这个问题，为了解决这个问题，在教室两侧或后面安装了储物柜，一些高中，因为要走班，每人配了一个铁皮柜，学生可以把自己的东西放在那里，有些物品不需要每天随身带。其实，学习无处不在，学生有了自己的书包、书桌、储物柜，学会收纳整理本身也是一项学习，整理的与其说是东西，不如说是自己的做事态度、自己的情绪，每个人在整理过程中都能发现自己、发展自己。

乡音中有乡情

方言不可忽视

小记者：校园里普遍是使用普通话交流，不少同学对于嘉兴本地的方言已经知之甚少。其实，推广普通话和传承方言并不矛盾，能不能增设一些方言课程，让同学们学习嘉兴俗语，进一步了解家乡文化，培养爱乡情怀？

黄水林：嘉兴电视台有一档节目叫《今朝多看点》，是一档深受百姓喜爱的民生服务类方言新闻节目，老百姓不只是因为新闻本身，更因为方言，感觉很亲切。我本人也非常喜欢。但是现在越来越多的小朋友，只会听，不会说，半吊子方言，因为从他们刚生下来开始，父母就和他们说普通话。在上学的过程当中，老师也是和他们说普通话，同学间日常交流亦是说普通话，所以说方言逐渐被边缘化，被淡忘了。推广普通话并不是要消灭方言，而是为了方便全国范围内的交流和沟通，减少语言障碍，促进社会发展。方言是一种文化，是地方文化的重要组成部分，任何一种方言都应该得到尊重，这是对文化的尊重，是需要传承的。我们读书时，上课用普通话，课后、回家都讲方言；读了大学，在外面讲普通话，回到嘉兴讲方言。方言是乡音、乡情，是游子对故乡的思念。前段时间热播的电视剧《繁花》，里面对话很多是上海方言，很多人，不只是上海人，都觉得很亲切，很有地方味。我觉得，如果父母是嘉兴人，就应该为孩子创造一个双语的环境，特别是在生活中，适当地说方言。学校可以探索开设方言课，政府层面也要加强引导。

打造儿童友好城市

让每个孩子爱上学校

小记者：这几年嘉兴在创建国家儿童友好城市，学校方面，如何体现“儿童友好”？

黄水林：2023年，嘉兴成功入选第二批建设国家儿童友好城市名单，这意味着嘉兴成为国家儿童友好城市建设试点，儿童友好城市建设已迈出坚实一步。儿童是城市的未来，城市让生活更美好，所以对儿童友好就是对城市的未来友好。儿童友好城市的核心是对儿童作为城市重要的参与主体的尊重，注重儿童的参与和发声，确保儿童在城市中的各项权益得到充分保障。学校是儿童成长过程中最重要的场所，对儿童友好是学校的本分，要将儿童置于学校的中央，一是要在一米高度，在硬件、环境上尊重儿童，洗手池的高度、可调节的桌椅、图书摆放高度、展陈物品高度，总而言之，要从成人视角转换为儿童视角；二是尊重儿童的成长需求，他们需要怎样的图书、怎样的娱乐设施……多听，多满足，多让他们参与；三是加强对特殊群体的关爱，让留守儿童、残疾儿童随班就读等。