滨江区张翼文校长获评全国民族团结进步模范个人

三尺讲堂，跨越1500公里，从杭州滨江到贵州黔东南，串联起深厚的民族情谊——讲堂背后，杭州市滨江实验小学教育集团总校长张翼文在6年间，数十次往返杭州与贵州黔东南州，四川广元，西藏拉萨、那曲等地，带去了优秀师资、教学经验、结对学生、教育资金……聚沙成塔，一点一点改善苗、侗等各族师生的生活学习条件。

六年浙黔共富路，一生苗侗助学情。

近日，张翼文被评为全国民族团结进步模范个人。

丹寨县多了一支“带不走”的优秀教师队伍

张翼文，从大山里走出来的数学特级教师，6年前，他反哺乡村教育，走回了大山。

那是他第一次去黔东南州，落地后，美丽的自然环境、当地教师渴望学习的眼神和友善的言行，给他留下了深刻的印象。只有两天的行程，张翼文请求活动组织者帮他都排满课程，根据不同培训对象的需求轮流授课，课程内容包括学校管理、教研组建设、学科教学等。

两天能做的事毕竟有限，这趟行程让张翼文决定好好筹划、提升当地的师资力量。

“回去后，我们邀请了21位特级教师、59位名师组团到黔东南州送课送教，并在当地成立了各个层级名优特教师工作站，培训西部民族地区教师4万余人次。”张翼文说。

同时，他还促成丹寨县100余名各民族教师来杭跟岗学习，并搭建“教研网”直播研学平台，共建校长、教师培训系统与数智化平台。

就这样，当地有了一支“带不走”的优秀教师队伍。在去年的小学数学五、六年级教学质量检测中，丹寨县小学的人均分数分别比3年前提升了5.88分、11.59分，优秀率提升8.26%、14.24%，及格率提升7.59%、22%。

张翼文并没有只埋头盯课堂内容。

民族地区拥有丰富的非遗资源，他就深入苗族侗族文化遗产保留核心地调研、挖掘，在滨江区和丹寨县搭建了“蓝印花布”等7个非遗工坊、开发《非遗无间》课程体系、搭建蔚蓝非遗馆。

“教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的接班人。”这是他一直践行的育人理念，从而在丹寨催生出一所西部民族地区“最美乡村小学”。

如今，丹寨县羊甲小学每天放学后还安排了一个小时的课后时间，让孩子们学习书法、蜡染、武术等内容。在结对帮扶下，羊甲小学与滨江实验小学开展了非遗互学40余次，一幅幅苗族蜡染、一张张钱塘剪纸，串起了浙黔两地的“民族一家情”。

滨江区有28个“之江同心·石榴红”

品牌组织阵地

滨江实验小学是滨江区“之江同心·石榴红”品牌组织阵地之一，在滨江区，这样的阵地有28个。其中，今年新增了7家高新技术企业、产业园区等展现滨江区域优势的单位主体，如阿里巴巴、宇视科技、杭州人工智能产业园等。

闻涛社区的“民族会客厅”为辖区各族居民提供“最美服务”，将所需的政策服务送上门、送到家；乐其集团搭建了“乐其景宁共富菜市场”，让水灵灵的畲乡山味直达市民餐桌；花都益剪服务队在社区服务站为各族群众开展志愿服务每年超1万人次，“一把小剪刀 一支小眉笔”，让来杭的苗族、维吾尔族等各族青年掌握了实用技能，一半人回乡后，月收入翻了一倍……

民族团结进步脚印遍布滨江区，最鲜明的是如影随形的“教育共富”。

浙江警察学院、杭州市旅游职业学校、（原）杭州市滨虹学校、春晖小学、江南实验学校、滨江实验小学等一所所学校“石榴飘香”，“教育互嵌”覆盖了从义务教育阶段到高等教育阶段的全面育人周期——

（原）杭州市滨虹学校设计了一套课程，围绕“民族风”“民族雅”“民族颂”“民族梦”主题，开展民族项目、特色班会、学科渗透、社会实践；春晖小学、江南实验学校与新疆阿克苏的130名少先队员互动，开展了杭阿青少年民族团结“手拉手”夏令营活动；杭州市旅游职业学校开办新疆班、设立“雪莲花”助学金，浙江警察学院开办西藏班、设立“格桑花”助学金，用实打实的资金帮扶，关爱赴杭就读的困难学生。

石榴花开，民族情深。滨江区用教育培养各民族交往交流交融的种子，不断奏响民族团结进步的“滨江旋律”。