超长寒假的作业，超有意思！

本文转自：衢州日报

记者 尹婵萱 通讯员 徐梦星 吴希 李建芳 胡箭慧 图片由学校提供

从放假开始，许多小学生已经过了一个月寒假了，而离开学，也还有一个月左右呢！

怎样让这个超长寒假过得更有意思？1月11日，记者了解到，许多学校陆续布置了寒假作业和任务。除了常规的复习、阅读、劳动、体育锻炼以及迎接兔年春节等内容，老师们还绞尽脑汁，将学习任务与疫情等热点时事结合，或者改变寒假作业的完成方式，尽量丰富同学们的寒假生活。

一起来看看，这些有意思的“超长寒假”作业——

▲ 记录“疫”点感动 ▼

今年提前开始的寒假，不少学校将抗疫内容也融进了寒假作业。

常山育才小学布置的寒假作业中，就将“防疫”和“劳动”作业相融合：一二年级的同学们需要设计一款“防疫口罩”，利用生活中的资源设计漂亮实用的口罩；考虑到寒假期间许多同学和家长都病倒了，有些同学们可能不得不挑起“天选做饭人”的重担，老师们给三四年级的同学们布置了“设计营养均衡、健康的防疫食谱”的寒假作业，五六年级的同学们则需要真正上手，给自己和家人制作胡柚冰糖茶等有助于恢复健康的饮品。“健康防疫勇当先，家务劳动我参与！”老师们说，希望同学们和病毒勇敢战斗，做保卫自己和家人健康的“小战士”！

疫情期间，认识药物十分重要。在柯城区白沙小学一年级的寒假作业中，就布置了这样一项作业：认识家中常备的药物名称，认一认药物名称中的生字，标注拼音，记录下来，在家长的陪同下，熟悉药物如何服用。此外，学校还鼓励同学们通过抖音、微信等平台，发现感动的人和事，记录下人名，认识人名中的生字，并且录一个“正能量视频作业”，分享自己寒假宅家期间做的有意义的事情，并且“对阳和没阳的同学、家人说些什么”，寻找和传播“疫”点正能量。

▲ 向“规划大师”迈进 ▼

有的学校别出心裁，将“规划寒假学习和生活”本身作为一项任务布置给同学们，鼓励同学们“自己给自己布置作业”。

柯城区城南小学的数学组老师和美术老师们一起设计了一项“跨学科”的寒假作业：比如设计一个漂亮的红包，并计算它的周长、面积，或设计一份有“数学味”的新年贺卡，在新学期开学后送给老师和同学；以及以思维导图的形式对已学知识进行梳理，设计属于自己的“错题地图”等。

衢州市实验学校教育集团灵溪校区的老师们给同学们布置了特别的三个任务：“制作寒假作息时间表”“探索时间的奥秘”“成为‘时间优化大师’”。其中，“制作寒假作息时间表”要求同学们把自己在寒假想做的事写下来，并且用列表、思维导图等方法制订月计划和周计划。

“探索时间的奥秘”要求同学们查阅资料、阅读绘本，了解“年月日”有关的知识，为开学后和同学们进行讨论做准备。“成为‘时间优化大师’”则要求同学们回顾假期安排，锻炼的时间、学习的时间、亲子相处时间，思考时间分配上可以怎样优化，并和爸爸妈妈一起讨论、施行。老师们说，希望每位同学都能通过思考、实践，逐渐成为学习和生活中的“时间优化管理大师”。

▲ 寒假作业“一周一指导” ▼

衢州市实验学校教育集团新湖校区这个寒假的作业布置方式十分特别：打破常规，将“寒假开始时布置作业和任务，新学期开始回收批改点评”的传统节奏改为了“一周一指导”。

为了使学生的这个假期过得更安全、更有计划，也更有意义、更好玩，学校发出“放假不放下，周周有指导”的倡议，组织全体教师对学生的寒假生活进行有针对性的规划：每个年级对学生设计的寒假生活内容根据实际情况进行分段，根据推送当周的实际情况和需要作相应的调整或补充。

“一段时间下来，我们做到了‘科科有指导、作业有分层、评价有新意’。”该校老师告诉记者，除了每个学科的作业，老师们还设计了很多非常有创意的跨学科综合实践，如“一起挺进决赛圈”主题实践、“成语台历”设计、“寒假生活时间表设计”、“呼吸、消化系统小报”等；作业设计时，学校考虑学生实际，设计了“必做”和“选做”，有基础巩固、有趣味拓展，不同的孩子都可以获得不同的发展；在评价中，老师们也想法多多，有的集“福”、集“兔”、集“雪花”、集“星”，有的设计了从“士兵兔”到“将军兔”的升级系统……每周的作业指导，也成了老师和学生、家长沟通的快乐时光。