广东推出深化体教融合多项措施

本文转自：中国体育报

本报记者 黄心豪

最近，广东高校频传喜讯，6月5日，华南农业大学男篮在第26届中国大学生篮球二级联赛上卫冕，五年内第三次登上冠军领奖台，成为该联赛首个“三冠王”；6月8日，中山大学男排在2023-2024中国大学生排球联赛（高水平组）总决赛中夺冠。再加上广东工业大学去年荣膺第25届中国大学生篮球一级联赛冠军，广东高校体育成绩亮眼，彰显广东持续深化体教融合取得的成效。

“2022年以来，广东实施农村学校体育场地设施改善行动，对粤东粤西粤北地区农村中小学体育场地设施进行改善提升，2024年安排专项资金3亿元，用于14个地市的555所中小学校改善体育场地设施。2023年，教育部对全国10个省市的学生进行体质健康抽测，广东学生体质健康优良率、达标率分别为75.3%和96.8%，两项指标均位列全国第一……”在日前召开的广东省体育强省建设暨体教融合工作推进会上，广东省教育厅相关负责人作了广东省体教融合工作情况报告。

近年来，广东省教育系统深入贯彻落实国家《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，树牢“健康第一”教育理念，坚持“五育并举”，与体育系统同题共答、同向发力。

为夯实融合根基，广东大力加强学校体育。出台《全面加强和改进新时代学校体育工作行动方案》，体育教育教学水平不断提升，“体育与健康”学科相关指标处于全国前列。办学基本条件进一步改善，学生体质健康水平稳步提高，学校体育特色化发展成效显著，学校体育“一校一品”、特色项目创建、竞赛体系构建和竞技成绩等多个方面成效显著。同时，广东省教育厅与省体育局建立会商制度，畅通融合机制。聚焦重点工作，落实融合举措。打通特长生升学通道，探索融合试点，并设置学校教练员岗位，拓宽融合渠道。还创建了体育传统特色学校，扩大融合阵地。

该负责人表示，广东教育系统将以教育强国、体育强国建设为目标，以更高的站位深刻认识体教融合的重要性、必要性和紧迫性，以“功成不必在我”的胸襟谋融合、促融合，以“功成必定有我”的姿态抓落实、促落实，在落实省级部署上不折不扣，在抓牢市级统筹上敢闯敢试，在推动县区落实上保质保量，重点抓好青少年体育赛事融合、学校体育教练员岗位设置、体育传统特色学校建设、继续实施农村学校体育场地改善计划和推进学校体育场馆开放、办好粤港澳大湾区学生体育节、加强体校文化课教师培训、完善体育后备人才贯通培养机制、加强督导评估和支持国家羽毛球学院建设、推进青少年校园足球高质量发展等工作，强化协同、形成合力，出实招下实功求实效，创新举措，谱写体教融合新篇章，凝心聚力促进青少年身心健康发展。