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特色凸显 高中教育拾级而上
“很高兴和大家欢聚在贵阳十中，共同寻访我们心中的特色教育之路。”2023年12月6日，在贵阳市第十中学牵头成立的贵州中学俄语教学联盟启动仪式上，该校党总支书记葛磊表示，联盟创立后将联合13所省内高中共享“国际朋友圈”，为西南地区俄语小语种学科建设、教育教学、人文交流打造特色品牌，开展特色活动。
自2016年开设俄语小语种实验班，贵阳十中先后获得“北京第二外国语学院小语种特色生源培养基地贵阳教学点”等称号，2023年12月顺利通过贵州省特色示范性普通高中第一次创建评估。俄语教学联盟的建立，加强了区域、校际的交流合作，并在特色教育领域、学校课程设置、教学方式、评价方式等方面进行积极交流和探讨，持续深入推进课程改革，共同探索提高贵州特色教育教学质量发展。
把校本研究课程《岑巩人文与自然》《地方民族音乐》等用于社团及兴趣小组教学彰显地方民族文化特色，为学生全面发展护航……岑巩县第二中学自2017年踏上贵州省民族教育“双百工程”快车道后，全力打造教学质量提升和民族特色打造两大主题，把民族特色有机融入学校各项工作，稳定、和谐、快速、健康发展，如今已然成为“贵州省民族地区教育高质量发展支持专项建设学校”。
近年来，我省通过深入实施“贵州省普通高中特色学校”建设支持计划，建成一批具有“独特的学校文化、鲜明的办学特色、丰富的育人成果、较高的办学品质”的学校，在全省形成布局合理、特色多样的普通高中发展新格局，带动全省普通高中办学水平的全面提升。
遵义市第一中学将红色文化有机融入校园环境、课堂教学、文化建设等工作，创新形式巩固提升育人实效，形成鲜明的“红色铸魂”特色；修文一中充分挖掘独有的阳明文化资源，借助互联网和人工智能等先进技术手段，将中华优秀传统文化植入当下教育；黄平县旧州中学将苗族历史文化、人情风俗等融入学校课程设计，打造民族文化特色学校……
遵循教育的规律，贵州普通高中特色学校提取红色文化、民族文化、特色文化等，科学布局、因地制宜、因材施教，有效推进教育公平，促进普通高中均衡、特色示范多元发展。2023年，全省新增省级示范性普通高中7所，全省示范性普通高中达134所。
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快照生成时间：2024-01-26 08:45:31
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