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本文转自:今晚报
本报讯(记者刘波)现在学校的劳动课程是多种多样,烹饪、缝纫、种植……各种技能全都包括。而越来越多的家长也意识到从小培养孩子的劳动技能,对孩子的成长和发展至关重要。那么在日常生活中,如何对孩子进行劳动教育呢?
本市育儿专家高凌表示,劳动是独立生活的必备技能。著名教育家陶行知说:“要解放孩子的头脑、手脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。”但在现实生活中,不少家长在孩子的学业上很是焦虑,还没上幼儿园就带着孩子学英语、学算术。其实,幼儿时期正是孩子的生活习惯、性格养成、品德培养的重要时期。而且儿童最早是通过动作来发展思维的,从小参与家务劳动,接触各种不同类型的劳动,能让孩子们在这个过程中,培养专注力、学习分工合作、提升社交能力、增加同理心、塑造独立人格,收获劳动带来的快乐与幸福。
培养孩子的劳动习惯和技能,可以分年龄段进行。低龄幼儿可以从做游戏开始。幼儿的劳动常常和游戏紧密相连,他们把劳动看作游戏的继续,把模仿大人劳动的游戏,看作是“真正的劳动”。平时可以陪孩子玩“过家家”“小厨房”“小菜场”等游戏,帮助孩子在游戏中学会一些劳动的动作,比如扫地、洗手帕、叠衣服等。上小学的孩子,可以学着做简单的家务,从自己收拾书包、书桌开始,逐步提升劳动难度和强度。
在孩子的劳动过程中,肯定会遇到一些问题,比如孩子积极参与劳动,但因能力不足,把事情搞得一团糟,反而给父母帮了倒忙。这时候,家长不要拿大人的标准来衡量孩子的劳动成果,应多给予正面、全面的评价。比如及时给他一个拥抱,一个爱抚的动作,一句称赞的话语,“这次做家务比上次坚持的时间长”“同样一件家务,这次做得比上次更有条理”“没有像上次一样哭闹”等。敢于让孩子劳动,多肯定孩子的劳动,更能提高他们的积极性和成就感。当然,培养孩子劳动技能,需要家长告诉孩子不同类型劳动的基本常识:衣服怎么叠、地怎么擦更干净、菜怎么炒更营养,鼓励孩子勤动手、多动脑,掌握劳动技能。
模仿学习是孩子重要的学习方式之一,家长要以身作则,引导孩子一起干活。当家长和孩子一起做家务时,这些家务会被赋予更深刻的意义。例如,和妈妈一起买菜,和爸爸一起收拾碗筷洗碗等。这些活动会给孩子提供更多的亲子时光,让父母和孩子的关系更紧密,亲子关系也更融洽。
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快照生成时间:2024-04-18 05:45:13
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