郑州市二七区幸福路小学：潜心教研勤探索，研思同行共成长

类别：教育发布时间：2023-11-03 16:37:00 来源：映象网

2023年10月31日，河南省远程互动小学语文省级教研活动展开，郑州市二七区幸福路小学王瑜、郑瑾两位教师参与此次活动。

本次活动包括观摩课和专题讲座两项内容。课堂教学聚焦统编教材中的习作教学，发挥教研活动的示范效应、导向与引领作用，展示如何在两节习作课中落实学生习作“讲——评——改”，通过开展学生卓有成效的学习实践，促进学生核心素养的落地。

王瑜老师执教的是语文四年级下册第六单元习作课《我学会了》第一课时，郑瑾老师执教的是第二课时。两位老师立足大单元教学，准确定位该单元的语文要素“按一定顺序把事情的过程写清楚”，把握教学目标。两位老师引入学习支架，以习作评价任务带动习作活动，使学生明确习作任务标准和要求，通过同桌交流、小组讨论、互评互改等多种教学活动，让学生进一步改进完善，提高自己的习作水平。课堂中新颖规范的板书设计、真实生动的情境创设、灵活多样的教学方式、恰当巧妙的评价语言让学生自然而然地习得了方法，积累了写作的经验和评价的经验，感受到了写作的乐趣和成就感。

为了此次教研活动的圆满举行，郑州市二七区教学研究室小学语文教研员邢露老师多次来到学校进行现场研讨、指导磨课。对老师们的教学思路、教学环节、教学方法及教学评价提出了宝贵的意见和建议，为学校的语文习作教学工作指明发展方向。邢露老师为教师们提供了许多专业的指导意见，勉励我校教师要学会思考、不断学习、研读课标、潜心教研、守正创新，在不断的反思与学习中提高自身的教学水平。

教有所得，研有所获。南阳市油田教育教学研究室郭海霞老师进行了主题为《重视作文教学，探寻表达秘密》的讲座，郭老师就两节观摩课从教学理念的转变到对教材的深入解读，从教学目标的设定到教学框架的建构，从教师的“教”到学生的“学”进行评课。最终，王瑜老师和郑瑾老师凭借其扎实的专业功底、精确的目标定位、精彩的课堂教学获得专家的一致好评。王瑜老师、郑瑾老师在此次教研活动中的精彩课堂，充分展示了幸福路小学在教育教学中锐意进取、守正创新的教育教学成果。

教研活动为教师提供了一个专业成长的平台，不仅为骨干教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，也为学科教师互观互学、交流研讨创造了机会，真正诠释了“专业成长，汇合共进”。郑州市二七区幸福路小学教育集团将继续推动教研专业引领行动，促进教育科研质量提升。