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本文转自:济源日报
下冶中心校
明标定向 办适切乡村教育
2024年,下冶中心校将围绕“为师生的终身幸福奠基,办适切的乡村优质教育”的办学目标,推动“1236”行动计划落地,在教师队伍建设、教育质量提升、品牌培育、教育优质均衡发展等方面持续发力,努力把学校建设成“校有雅气、班有正气、师有才气、生有朝气”的幸福乐园。
——实施“名优”工程,助力教师素养提升
以提升教师职业道德和专业素养为宗旨,造就一支“有能力、肯奉献、敢担当”的教师队伍,实施“名优”工程。通过个人专业阅读,邀请专家培训,参加名师联盟,开展师徒帮扶,举办成长论坛,进行名优表彰等方式,多层次搭建平台,多途径培养教师素养,提升教师幸福感、获得感和成就感。
——强化劳动教育,擦亮研学基地名片
以下冶一小研学实践基地为基础,高起点、高品位,规划建设“乐耕园”,完成劳动实践基地升级改造。通过开展“播种、管理、收获、分享”等劳动实践活动,让学生学会使用田间劳动工具,掌握一定的劳动技能,掌握简单的食品加工基本方法。通过开发新的劳动教育课程,打造新质劳动教育基地,为学生提供传统和现代结合、理论和实践结合、校内和校外结合的综合性育人平台,吸引更多的师生开展劳动实践活动,擦亮研学实践基地名片。
——发展校园体育,助推学生素质提升
把篮球和跳绳两项运动作为下冶学生校园体育的必修课持续推动。实施阳光大课间和少年宫社团活动,坚持层次化训练和系统化考核,通过一课、两队、三训、四赛,推动学生运动技能进阶和身体素质加强,促进学生增智、长技、育美、健体,强化学生素质提升,为身心健康发展打下坚实的基础。
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快照生成时间:2024-04-02 12:45:51
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