“宝藏”校长用爱心助力学子扬帆逐梦

本文转自：平凉日报

“宝藏”校长用爱心助力学子扬帆逐梦

——记第十八期“平凉好人”文步生

□本报记者 齐荣

在崇信县锦屏镇文家咀小学校长文步生看来，“学生不仅仅是学生，更是自己的孩子”。投身教育39年来，文步生从一线教学到担任教育管理者，他不断探索创新、与时俱进，努力适应角色转变，用智慧激发学生成长的内驱动力，凝聚教师潜心育人的合力，用心成就学生、发展教师，成为大家眼中的“宝藏”校长。

“宝藏”校长冬天为学生生火取暖，夏天给学生烧水解渴，下雨天接送学生上学；每年县乡统考时，骑着自行车往返接送学生，还经常给贫困学生买学习用品，想方设法帮助他们上学……春风细雨，润物无声。文步生用踏实和信念诉说着奉献，用初心和热情与孩子们一起描画着未来。

“晨曦朝露去，披星戴月归。”是文步生每日生活的常态。当然，时光不会辜负努力的人。这些年，文步生先后培养出了500余名学生，仅文家咀这个小山村，已有大中专毕业生50余名，本科毕业生6名，硕士研究生2名，现已全部参加工作。一路播种，一路载誉。文步生连续两年被县里评为“模范班主任”“先进教育工作者”。

“我刚来时文家咀村还是一个贫困村，我发现这儿的学生入学巩固率不到85%，那些失学儿童与山坡上的黄牛、山羊为伍，大字不识一斗。”每到开学时，文步生常常走东家串西家，动员学生及时返校。“对于经济有困难的学生，我会先掏钱垫上。不管怎样要让孩子们跨进校门，不能有一个孩子失学。通过我们的努力和国家的好政策，学校入学率终于达到了100%，再没有一个学生因困难而辍学了。”文步生笑着说。

作为学校管理者，文步生紧跟教育教学综合改革步伐，在落实“双减”政策中积极探索实践，将学校课后服务由原先的“一校一案”改为“一生一案”，针对每个学生的学习生活特点，因人而异布设作业重点，有效提高了学生的学习效率，学生们也有了更充足的时间参与到课后兴趣爱好活动当中。

迎难而上，勇挑重担是文步生体现出的责任和担当。据他回忆，2003年正值学校重建，学生上课成了问题，为了不耽误学生的学习，文步生主动和村上联系安置学生。学校修成后，他又积极争取，给学校配置了40套新桌凳，还把自己家里卖牛的1400元拿出来垫支，购置了电表、火炉、窗帘等杂物。2002年，一名四年级学生因学习成绩差、家庭作业不能独立完成而被家长指责，在前往学校的路上逃跑，孩子的奶奶着急地找到了文步生，文步生连忙放下手中的工作，向着学生跑了的方向追去，在找到孩子后，他详细了解了前因后果，并对孩子进行了安慰和积极地心理引导，还利用课余时间耐心帮助学生解决了学习问题。如今，该学生已从大学顺利毕业、就业……教书育人，呕心琢玉。在平常岁月里，文步生用平凡演绎精彩，用智慧启迪人生。

一个人，一辈子，一件事——文步生全心全意为教育付出着。他不忘初心，关爱学生，坚守讲台，辛勤耕耘，默默奉献。“我相信，用爱心扬起学生的风帆不是梦，学生永远是天使，而我就是那个为天使修补翅膀的人。”文步生说。