蓬莱实施“幸福教师”建设工程

本文转自：烟台日报

蓬莱实施“幸福教师”建设工程

打造一支健康、乐业、幸福的教师队伍

关心教师身心健康、关爱教师家庭生活、关注教师职业成长、关怀教师特殊群体、关切教师待遇……为全面提升教师的职业幸福感和获得感，近期，蓬莱区教体局制定下发《烟台市蓬莱区“幸福教师”建设工程实施意见》，提出一系列实实在在的举措，深度整合前期各项工作举措，着力激发幸福教师建设新成效，努力打造一支健康、乐业、幸福的教师队伍。

紧扣“一个重点”，制定教育系统人文关怀实施方案

蓬莱区教体局紧扣“人文关怀”这一重点环节，于今年年初制定印发了《烟台市蓬莱区教育系统关于提升学校人文关怀的实施方案》，聚焦拓宽学习途径、丰富文体活动、科学释放压力等方面，着力细化关怀举措，明确工作要求，强化跟踪问效。

各学校纷纷制定本校人文关怀实施方案，建立以学校主要负责人为组长的人文关怀小组，有效推进各项措施落地落实落细。在蓬莱第二中学，为教师职工开通校长信箱和校长直通车等渠道，方便教职工与校长沟通问题；同时，校长与全体领导班子每周会通过与教职工聊天的形式，关注教师心理活动，关心教师工作生活状况，听取教师的意见和建议，建立解决问题台账，切实将教师的困难落到实处。

把握“两个着力”，推动实施教师关爱成长行动

在提升学校人文关怀的同时，蓬莱区还着力改善教师工作条件，持续推进教师教育装备更新工作，切实改善教师工作环境。

蓬莱区易三实验小学投资8万元，建成集中教研区域；今年以来，累计更换办公电脑40台，购置办公桌椅50套，为学校会议大厅购置空调4台；积极协调相关部门，把文旅停车场对教师免费开放，解决了教师停车难问题。

着力畅通教师专业发展渠道。丰富教师专业发展载体，全面提升教师业务能力。蓬莱区北沟中学创建“务本论坛”和“有道论坛”，“务本论坛”致力为班主任教师提供经验交流平台，助力提升班主任队伍专业素养，“有道论坛”侧重为教师提供教学教研交流平台，助力教师快速提升教学能力。

突出“三个聚焦”，创建书记、校长“必谈必访”机制

“学校领导每周都要与我们进行谈心。在交流沟通中，了解我们近期生活、工作上有什么困难并给予关怀帮助。”蓬莱区北沟中学教师杨丽岩告诉记者，她在工作中感受来自家人般的关怀。

北沟中学以年级组为单位，开展提合理化建议的活动，收集教师们对学校各方面工作的意见和建议，让每一位教师民主参与，有建议被学校采纳的给予考核加分，没有被采纳的从不束之高阁，而是由分管领导逐一进行面对面的答复解释。评先选优、评职晋升、绩效考核公平、公正、公开透明，让教师们知道只有干好工作才是正道，让干工作的老实人不吃亏，激发教师工作的积极性，让教师追求快乐工作。

今年2月份，蓬莱区教体局创新建立学校书记、校长“必谈必访”机制，有效畅通教师诉求反映渠道。

聚焦形式频次，做到应谈必谈。各学校通过与教职工面对面聊天的形式，了解教师心理情况和工作生活需求，听取对学校管理意见建议。要求学校书记、校长在一个学期或一年内完成对本校每位教职工的“必谈必访”。

聚焦重点群体，做到谈有温度。针对家庭困难教职工，及时了解诉求，帮助其积极应对挫折困难。针对孕期、哺乳期教职工，提供简单的身体检查及健康咨询，帮助稳定身心状态。针对青年教师，着力指导其改进工作方法，提高教学能力。

聚焦结果导向，做到谈有实效。针对教职工反馈的问题，学校建立问题化解台账，制定具体措施，明确解决时限，推动问题逐条解决。局机关层面强化督导检查，确保责任不落空、工作出实效。

坚持“四个规范”，建立实施教师年度健康检查制度

蓬莱区易三实验小学定期组织教师查体和女教师“两癌”筛查。邀请区人民医院专家组到校开展健康讲座，对《查体报告》项目进行解读，对教师进行义诊，并组织教师参加心理测试，邀请区中医院心理专家到校进行心理辅导。

这是蓬莱区教体局关爱教师健康的举措之一，秉承“以人为本，关爱教师”理念，蓬莱区全面建立实施教师年度健康检查制度，制定印发《关于做好教育系统教师年度健康检查工作的通知》，着力做到体检时间、体检地点、体检标准、体检项目“四个规范”，有效杜绝以往教师体检工作中存在的标准不一、质量参差、组织散乱的情况，极大地提升了教师健康检查服务的质量和水平。

一系列关心关爱措施，让教师吃下“定心丸”，没了后顾之忧，工作热情也更加高涨。“我们坚持以广大教师最关心、最直接、最现实的利益问题为突破口，实施一系列关心关爱措施，强化对教师的人文关怀和组织关爱，最大程度地满足教师对美好生活的需求。在持续落实中我们将进一步提升教师幸福指数，让教师安心从教、舒心乐教。”蓬莱区教育局党组书记、局长王兆旭表示。

（刘晓阳 姜海宁）