多所院校谋划土木工程专业建设：积极拥抱变革、融入智能建造

“明确AI在教学中的定位至关重要，有助于学生在瞬息万变的时代背景下，既扎实掌握传统土木工程知识，又熟练掌握AI工具，从而在未来的职场竞争中占据先机。”

最近，厦门大学嘉庚学院的土木工程学院举办了一场以“AI赋能 智领土木”为主题的教学交流会，土木工程学院院长黄然在现场强调。

据学院网站消息，会上，与会者还围绕AI与课程学习的结合方式、AI技能的训练方法以及AI在土木工程专业学习中是否能与BIM软件相媲美等议题进行了探讨。大家一致认为，明确AI教学内容的占比和教学目标是当务之急，这有助于引导学生正确使用AI工具，提高工作效率。同时，学院应积极搭建实践教学平台，为学生提供更多实践机会，帮助他们在解决实际问题的过程中不断积累经验，提升能力。

近段时间，多所院校开会探讨土木工程教学与科研。

例如，据武汉工程科技学院网站2024年12月20日的消息提到，土木工程专业作为传统工科专业，在新工科背景下正经历着深刻的变革与转型，面临着前所未有的机遇与挑战。近日，一场聚焦于“新工科背景下土木工程专业建设与发展——机遇与挑战”的研讨会召开，来自土木工程系的老师们齐聚一堂，共同探讨土木工程专业的未来之路。

消息称，会上，土木工程教研室李丹副教授率先发言，深入剖析了新工科背景下土木工程专业所面临的机遇。她指出，随着新兴技术如人工智能、大数据、物联网等在建筑领域的广泛应用，土木工程专业的内涵与外延得到了极大的拓展。智能建筑系统的兴起使得建筑结构能够实时监测自身的健康状况，提前预警安全隐患，这为土木工程专业的智能化发展提供了广阔空间。同时，绿色建筑理念的深入人心也促使土木工程在材料研发、能源利用效率提升等方面迎来新的突破契机，为专业人才培养提供了全新的方向与维度。

然而，机遇与挑战总是相伴而生。在讨论环节，众多老师们纷纷表达了对土木工程专业在新工科浪潮中所面临挑战的深刻担忧。李丹副教授提到，传统土木工程教育模式相对固化，课程体系更新速度难以跟上新技术的发展步伐，导致学生在新兴技术领域的知识储备和实践能力相对薄弱。此外，跨学科融合的需求对教师队伍的综合素质提出了更高要求，如何打造一支既懂土木工程专业知识又能熟练运用新兴技术的师资队伍成为亟待解决的问题。龚澳老师也从行业需求角度出发，指出当前土木工程专业毕业生在创新能力和数字化技能方面与企业实际需求存在一定差距，高校人才培养与企业实践需求之间的衔接尚需进一步优化。

武汉工程科技学院土木工程系方面表示，此次研讨会的召开，为新工科背景下土木工程专业的建设与发展指明了方向。在机遇与挑战并存的时代背景下，土木工程专业需积极拥抱变革，以创新驱动发展，加强跨学科融合与产学研合作，培养适应新时代需求的高素质复合型人才。相信在各方的共同努力下，土木工程专业必将在新工科建设的浪潮中焕发出新的生机与活力，为我国基础设施建设和社会经济发展做出更为卓越的贡献。

另外，稍早前的2024年12月13日下午，国家教学名师、重庆大学土木工程学院李正良教授应邀为华南理工大学师生做了一场题为《AI时代的高校土木工程教学与科研》的报告会。

据华南理工大学土木与交通学院网站发布的相关报道，谈及土木工程等传统工科面临的挑战时，李正良强调了专业发展需要与时俱进，要依托优势学科加强专业的内涵建设，增强专业的竞争力，需要融合AI时代下新兴技术，培养跨界人才，有能力定义建筑业的新产品。他给出了土木工程专业改革的具体措施，包括重塑专业人才培养目标和标准，强调“厚基础、宽口径”的大类人才培养，在培养方案融入新一代信息技术、储能技术、碳达峰碳中和等跨学科知识，重塑支撑创新创业能力的人才培养模式，突出个性化和开放的培养，推进教育数字化行动，依托卓越工程师学院实施本硕博贯通培养等。

中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院的土木工程系也于近期召开了学科专业一体化专题研讨会。

会议指出，高校学科与专业建设相互支撑、协同，实施学科专业一体化建设是高等教育改革发展的必然。二者并重，视为整体规划建设，促其协同发展。土木工程专业办学方向要结合行业转型与智能化提升调整，增设专业方向、优化课程体系，向智能建造等方向转型，融入智能建造于现有学科方向，优化学科与教学团队，推进学科专业一体化，实现互促互融。学院网站消息称，本次研讨会进一步明晰了当前学科建设发展面临的挑战和机遇，为新形势下土木工程学科改革创新探索指明了方向，为土木工程系教师凝心聚力共谋发展奠定了基础。