【地评线】东湖评论：从劳动中“拾得”人间烟火

近日，江苏徐州徐海路幼儿园一则园内烧火做饭的视频走红网络。视频中，孩子们展示了他们娴熟的烹饪技巧，包括杀鱼刮鳞、烙饼、灌香肠、卤猪头肉等，吸引了大量网友的关注和点赞。孩子们在幼儿园不仅烧火做饭，还能亲身体验养殖，如养鸡、鸭、兔……这种动手实践、亲近自然的教育方式得到了家长们的高度认可和支持。

劳动是人类获取物质资料和精神文化财富的源泉，学习和掌握好各种劳动技能是社会的必然要求。教育部印发《义务教育课程方案》，从2022年9月起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。劳动教育作为新中国教育方针的重要内容之一，其目的是让孩子们树立正确的劳动观点和劳动态度，培养良好的劳动习惯。

当前劳动教育的形式日益丰富、内容与时俱进。日常生活劳动教育是最常见的劳动教育方式之一，通过对孩子们日常生活、学习能力的提高，掌握劳动所需的基本技能，为日后培养独立的劳动实践打下基础。其次是服务性劳动教育，在一定的场景和环境下，孩子们通过自己的知识和技能提供社会服务，在公益服务和志愿服务中培养劳动观念，体现劳动价值。此外还有生产性劳动教育，让孩子们参与到工农业生产中，亲身经历物质财富的创造过程，学习生产工具的使用方法，掌握相关的生产技能，体验劳动创造价值的过程。

在“劳动最光荣，全社会都应该尊重劳动模范，弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风”的时代感召之下，青少年劳动教育的意义更加凸显出来。首先，劳动教育可以培养孩子们的生活技能和实践能力。让孩子能够力所能及的劳动，培养孩子的大运动、精细运动、手眼协调、大脑发育，还能培养孩子生活自理能力，认识五谷蔬菜，在生活中学习能学到更多知识；孩子们通过劳动锻炼技能，勤劳自足，快乐生活，锻炼动手能力。在劳动的过程，不仅学习到了生活的常识，也收获了快乐和成就感。教会孩子学会生活，学会劳动，在劳动中获得成就、感受快乐也是教育的应有之义。其次，在劳动中塑造青少年正确的人生观、价值观。一直以来，社会传导给孩子的压力太大，家长的期望、学校的压力，在各种竞争和攀比中造成很多孩子的焦虑和自卑。人的一生中有太多目标无法达到、太远的路无法企及，但是通过“劳动收获果实”的简单幸福，却是人人都能够获得的。再次，劳动教育可以增强青少年的互助意识和社会责任感。在劳动实践中，体验团队合作的重要性，灵活应对各种变化，提高自己的适应能力。在劳动中体会到生活的酸甜苦辣，日常的锅碗瓢盆，更能够感受到父母的含辛茹苦，感受到人世间的疾苦。对于从小就参加力所能及社会劳动的孩子来说，也能体会到父母每天在厨房的辛苦，这是一种感恩的互动，更是一场爱的双向奔赴。此外，劳动教育为青少年提供了机会去探索自己的兴趣和方向。通过劳动教育，孩子们能够更深入地了解社会生活，发现自己的潜能，更加有针对性的因材施教。

汗水浇灌收获，实干笃定前行。劳动教育内涵丰富，意义非凡。期待更多有价值的趣味劳动教育课堂出现，让孩子们在学习的同时，可以有一个愉悦放松的氛围。让孩子们走出教室，走进生活，在生活中去学习，在研学中去感悟。通过不断完善和丰富的劳动教育内容和形式，培养出更加全面发展、更具竞争力的劳动者，用自己的双手创造更美好的未来。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：商萍（武汉经开区）

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