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10月14日晚上,一名网友发布视频显示,海南省儋州市第一中学校门口有保安制服人员扔外卖,引发关注。视频中,这名身着保安制服的工作人员手提一份外卖,扔向路边的花坛,花坛里有很多外卖。视频中有儋州第一中学的字样。该学校工作人员表示,已经向领导汇报情况,目前正在处理中,学校门口确实不让放外卖,“我们点外卖时会跟外卖员说一下,到了就去拿,外卖不允许堆积在学校门口,会影响形象。”(10月15日极目新闻)
海南省儋州市第一中学发生一起引发广泛关注的事件:一名身着保安制服的工作人员将学生外卖直接扔进花坛,视频中花坛内已堆积多个外卖餐盒。校方回应称,因外卖堆积影响校门口形象,已禁止外卖堆放,并正在处理此事。这一“粗暴式管理”行为,再次将校园治理的合理性与人性化问题推上舆论风口。诚然,维护校园秩序有其必要性,但以“扔外卖”这种简单粗暴的方式解决问题,不仅背离教育初心,更暴露出管理思维的僵化与失位。
学校作为教育机构,其管理行为应体现尊重、引导与服务的温度,而非仅追求表面整洁与秩序的“一刀切”。学生点外卖,背后是多元化的饮食需求与生活节奏的现实选择。尤其在学业压力较大的高中阶段,部分学生因时间紧张、食堂拥挤或口味单一而选择外卖,本属正常现象。校方若仅以“影响形象”为由,采取销毁式处理,无异于将管理异化为压制,把学生视为需要被规训的对象,而非被关怀的个体。
更值得深思的是,这种“扔外卖”行为已触及法律与道德的双重边界。学生自费购买的外卖属于个人合法财产,未经允许擅自丢弃,涉嫌侵犯私有财产权。即便校方有禁止外卖入校的规定,也应通过劝导、提醒等合理方式执行,而非采取羞辱性、破坏性的手段。当保安成为“执行工具”,将学生的外卖抛掷,不仅伤害学生情感,也损害了学校公信力。这种“震慑式管理”或许短期内见效,但长期来看,只会加剧师生对立,削弱学生对学校的认同感。
校园管理的真正难点,不在于“禁”,而在于“疏”与“导”。与其花费人力物力扔外卖,不如思考如何优化食堂服务、改善餐饮质量、提升就餐体验。许多学生选择外卖,正是因为食堂饭菜单一、价格与口味不成正比。学校若真想减少外卖依赖,应从提升自身服务入手,而非一味堵截。同时,可借鉴“精细化管理”理念,如设立外卖临时取餐区、规定取餐时段、加强与外卖平台协作等,既保障秩序,又尊重学生选择权。
此外,管理方式反映教育理念。教育的本质是育人,而非控人。当学校习惯于用“禁止”“销毁”等强硬手段解决问题时,实际上是在向学生传递一种错误信号:规则高于权利,权力高于理性。这与现代教育倡导的自主、责任、法治精神背道而驰。真正的校园文明,不应建立在“眼不见为净”的表象之上,而应源于师生共同参与、协商共治的制度设计。
“扔外卖”看似小事,实则是校园治理的一面镜子。它照见了管理手段的粗糙,也提醒我们:教育的温度,往往体现在对细节的尊重之中。希望儋州一中此次事件能成为一次反思契机,推动更多学校摒弃“粗暴式管理”,转向人性化、科学化、法治化的治理路径。唯有如此,校园才能真正成为文明、理性、充满温度的成长空间。(童方萍)
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