“书香校园 当代春暖”文学名家讲座 走进大学校园

大河网讯（记者 祝传鹏）芳菲四月，文润校园。作为“书香校园 当代春暖”当代文学主题读书月活动启动仪式暨科传大讲堂名家讲座活动的一部分，4月26日，非虚构作家、中山大学文学博士、中国现代文学馆特邀研究员黄灯走进河南开封科技传媒学院（以下简称“科传学院”），开展文学讲座及书籍签售活动，并与师生交流互动，吸引了800余名师生参与活动。

黄灯以《要在“内卷”中找到坚实的自我》为题，重点介绍了她的代表作品《我的二本学生》《去家访：我的二本学生2》的写作初衷、主体框架和具体内容，分享了“讲台之上”和“讲台背后”不同学生个体的生命故事，探讨了对学校教育、社会教育和家庭教育的深度思考，激励青年学生坚定信心、以努力和坚韧战胜“内卷”，向梦想出发。

黄灯教过2005级80后，也教过2015级90后。她目睹了高校扩招，见证了大学生如何一步步拥抱市场，更思考了在短短20年的时间里，那些起点像她一样的二本学生所面临的境地发生了怎样的变化。

她的花名册上有4500多名学生，她从中选出100多名80后与90后写成了《我的二本学生》。这份记录从开学第一天开始，一直延续到学生们毕业、求职、买房、结婚。

时隔4年，《去家访：我的二本学生2》出版，这是黄灯走下讲台、走进学生家庭实地考察的家访实录，记录了她在2017年—2022年走访学生原生家庭的所见、所闻、所感、所想。书中的“家访”跟中小学家访不一样，更像一种深度走访：以去学生家为契机，观察学生成长背后更开阔的东西。

黄灯说，如果说《我的二本学生》是一本立足讲台视角、建立在从教经验之上的教学札记，那么《去家访》是走下讲台、走进学生家庭实地考察和亲历的家访笔记。从某种程度而言，这让“二本学生”有了更完整的表达。

“黄灯老师的讲座让我们从文学角度深刻理解了个人奋斗的意义。沉下心来读书，静下心来做事，我们会离梦想更近。”科传学院2021级汉语言文学专业学生郭子涵说。

为了让优质文学进入河南高校，为学生提供一个拓展视野、开阔思维的机会，同时展现河南高校尚文读书、以文修心、蓬勃向上的风气和形象，科传学院3月19日启动了“书香校园 当代春暖”当代文学主题读书月活动，并邀请中国作家协会会员、河南省文学院专业作家、《莽原》杂志社副主编李清源作了读书月活动首场讲座。

李清源现场分享了他对阅读的理解，他认为阅读是个人体验，要尊重兴趣和个体差异。他以《庄子·养生主》中“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已”来提醒学子们，用有限的生命去追求无限的知识，注定是一种失败。

“书海浩瀚、信息繁冗的今天，应该挑选自己感兴趣和适合自己的图书。每一个人都应该拥有一份独一无二的书单，这需要大家在长期阅读中去提升自己对书籍的检视能力。”李清源说。

在读书方法上，李清源认为读书无成法，但有很多前人的优秀阅读方法可供借鉴。陶渊明的“不求甚解”法，强调阅读要求其主要的精神要义；苏轼的“八面受敌法”，强调多角度多频次阅读等，都是很好的阅读方法，同学们可以根据自己的阅读目的，综合使用多种阅读方法。

在互动环节，李清源分享了他对电子书的看法，他认为，要客观看待电子阅读，同时鼓励学生利用碎片化时间，享受技术给读者提供的便利。尝试写作的同学，应注重阅读与观察，在此基础上开始模仿性写作，同时要规避写作中的陈调滥调，选择新的视角、带着新的思考去写作。

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