东湖评论：建立共享机制，悦享美好读书时光

近3年来，纸质书借阅数据呈断崖式下降趋势，部分学校降至最高峰时的一半甚至1/3。一项针对2万余名大学生的调查显示，在纸质图书阅读方面，有8.21%的学生全年没有阅读过一本纸质图书，全年阅读为1～5本的占60.26%，只有不到1/3的学生年阅读在5本以上。究其原因，一方面是数字化阅读兴起，让学习压力繁重的学生更倾向于利用碎片化时间阅读电子图书；另一方面是开馆时间、借阅要求等多重规则限制及供需不匹配等服务短板，降低了图书馆吸引力。

面对阅读量“断崖式”下降的现状，不少高校图书馆开始“出招”，通过打造书咖一体阅读空间、加快新书更新频率、增加热门书籍收藏量、举办各类读书沙龙活动等方式，重新获得学生“青睐”。但这些手段往往治标不治本，不少学生在短暂体验后，依旧选择回归电子阅读方式。为彻底改变“失宠”局面，应当从创新服务管理模式上着手，依托智慧平台，建立集点单、接单、评单为一体的高校图书馆共享机制，真正让图书馆在便利、快捷、贴心中“书香四溢”。

精准点单让“书”有所得。面对电子阅读方式搜索便捷、储备丰富等优势，高校可创建智慧图书馆平台，设置专栏开通公共图书“点单”服务，让广大学生根据自身阅读需求、兴趣爱好对相关书目进行预约借阅。高校图书馆需以学生实际阅读需求为出发点，在限定时间内完成集中采购，并根据后台反馈情况进行数据分析，了解学生阅读倾向，精准优化图书馆图书资源结构，从而不断提高图书借阅便捷性，扩大实体书版权优势，切实丰富学生阅读体验。

志愿接单让“阅”有所畅。针对高校图书馆在编人员逐年减少、年龄相对偏大、专业人才不足现状，可结合社会实践志愿服务活动，充分发挥大学生志愿者力量，根据平台点单情况，完成整理书目、数据分析等具有拓展性、专业性的事项。同时，可借助智慧平台打破图书馆原有限制规则，对同一本书有阅读意愿的学生，可直接在平台上向已完成阅读但暂未归还的学生进行续借，既能节省实体书流转时间，又能促进有兴趣爱好的学生交流沟通，助力更好培养实体书阅读习惯。

阅后评单让“馆”有所获。以往的线下借阅模式，在学生和图书馆之间形成了一道无形的壁垒，学生阅读需求无处解决，图书馆一屋藏书无人问津。依托智慧平台，学生可以将“点单”后的阅读体会和操作体验在平台上进行分享，一方面可以让其余学生根据观后感激发阅读兴趣，另一方面也可以让高校图书馆明确运营短板和不足，从而有针对性的进行优化和完善，真正打造集智慧服务个性化、教学支持专业化、学习场景多样化于一体的新型学习空间。

高校图书馆是大学的“标配”，也理当成为大学生活的“标配”。广大高校图书馆应当用好智慧平台，建立长效机制，为青年群体专注阅读供给源头活水，让高校的“万亩书田”更富勃勃生机。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：龙金洲（宜昌枝江）

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