怕发言、怕比较、怕告状三成爸妈害怕家长会

本文转自：钱江晚报

你去开家长会了吗？

最近杭城爸妈间流行这个问候语

怕发言、怕比较、怕告状

三成爸妈害怕家长会

徐晓莉老师在家长会上发言

爸爸们在家长会上做问卷

孩子成为小组长，参与家长会

你去开家长会了吗？

最近杭城爸妈间流行这个问候语

怕发言、怕比较、怕告状

三成爸妈害怕家长会

本报记者 朱丽珍

“你去开家长会了吗？”最近，这句话成了杭州家长们聊天时的问候语。家长会，参与的是老师和家长，讨论的是孩子。虽然主角不是自己，但很多家长坦言，一听说要开家长会，就提前紧张。

为了缓解这个现象，杭州不少学校在家长会上花了小心思——有的在课桌上摆放桌签，背后是孩子留给家长的小惊喜；有的邀请爸妈来做调查问卷，播放视频时好几位爸爸红了眼睛……

小调查

家长们为啥

怕开家长会

你害怕开家长会吗？这个问题一抛出，很多家长都打开了话匣子。

“毕业多年还是怕见老师，大概是小时候没有好好学习的后遗症。”

“幼儿园阶段，很怕忽然抽到做游戏、表演节目；小学阶段，怕老师忽然点名批评。”

……

害怕的理由，五花八门。

日前，微信公众号“升学宝”发了一则小调查，有近三成的家长害怕开家长会。而害怕的原因，33%的家长“怕与其他家长比较，从而产生焦虑”，占比最高；“害怕老师找自己告状”占11%，位列第二位。

“作为爸妈，总期待着老师在家长会上点名表扬时能提到自己娃的名字。”王女士的女儿读一年级，她参加过一次家长会，“但孩子优不优秀，家长很清楚，家长会就是一次线下‘比较’的过程，脸上会有点挂不住。”

王女士女儿所在的班，就有一位“别人家的孩子”，“优秀的学生是全方位优秀，每个老师上来都会表扬到她，我们其他家长坐在教室里怎么可能没压力不焦虑？”

还有的家长害怕孩子在学校给自己“埋”下“惊喜”。

“有一次开家长会，一打开儿子的抽屉，里面就像个大型垃圾场，真的扎心。”儿子在西湖区某小学读五年级的陈女士说，再看看同桌女生整洁的书桌，她羞愧得想钻地洞，“对比太强烈了。那次家长会，光帮他收拾桌子就弄了很久，导致我后来开家长会都害怕，他会不会突然给我这种惊吓？”

为了鼓励家长们

老师花样越来越多

家长们的这种心理，杭州市滨江区首届特级班主任、江南实验学校老师徐晓莉很能理解。4月21日，徐老师教的708班刚开过家长会。“的确有家长害怕家长会，甚至害怕收到老师的短信，担心听到关于孩子的负面评价。这些家长有一种在家庭教育上的无力感，会想逃避。但其实这种想法只是把焦虑往后推，理性的家长在孩子问题上，应该做到早发现、早预防、早帮助，家长会是形成家校共识的一个途径，也是家长们相互学习和交流的机会。”

针对家长的心理，很多学校的家长会形式在慢慢发生变化。

前几天，杭州长阳中学举行了家长会。老师们精心策划，让每个孩子都提前准备了桌签，每张桌签背后，还写有各种“惊喜”……作为升入初中后的第一次线下家长会，不少初一家长有些忐忑，但这样的“隔空对话”，让这场家长会变得温馨愉快。

最近，杭州天杭实验学校七年级班主任缪文玲也组织了一场家长会，主题为“静‘带’花开”。她让每位同学用一种花形容自己的父母。有的同学形容妈妈是幸运草，希望能带去幸运；还有同学形容爸爸妈妈像昙花，因为笑容就像昙花一现……“孩子们通过这样的方式，与父母有了一次细腻的交流，不管是警醒也好，感动也好，都是很有意义的。”

杭州大关小学教育集团（申花校区）五年级班主任沈波告诉记者，班里刚组织了一次家长会，让孩子和家长分别填写调查问卷。问卷里，孩子们袒露心声，大多希望爸妈能多陪伴，也有孩子提出让爸妈多出去见见世面，寻找高级的快乐——比如爬山，付出一点努力才能得到的快乐。

沈老师随机抽了几位家长上台，“请他们上台介绍一下孩子，聊一聊真实想法。有妈妈还提前让爸爸录好了视频，挺有意思的。不是按照成绩挑选，而是通过不同主题，比如自理能力、男子汉气质、体育、阅读等安排。”对于发言，有些家长会推脱，怕难为情，“不过还是有很多配合的家长，都是有备而来。有的一开始担心自己说不好，结果一开口很棒，还能脱稿，满满都是干货。”

这一次，沈老师就挑选了一位平常默默无闻的女生妈妈上台发言。“妈妈很激动，她说从一年级开始就期待上台发言，通过这五年的家校配合，她发现孩子长成了自己期待的样子，所以发言充满感恩，也很真诚。”

家长会的主力

不应该只有妈妈

谈到家长会，很多家长调侃：“都是妈妈的事。”一听到老师说“有问题可以留下其他散会”时，几乎所有来开会的爸爸立马潇洒地走出了教室，而妈妈们都围到了老师旁边。

杭州澎博小学二年级副班主任金佳妮发现来家长会的，三分之二以上都是妈妈。为了改变这个现象，学校今年精心准备了一次以“爸爸的陪伴”为主题的家长会，还给二年级的191位爸爸现场安排了“考试”，包括孩子最喜欢的朋友是谁、最喜欢哪门课、最近在读什么书、爱吃什么菜……

金老师说，通过一场家长会想改变什么是不太现实的。“能给他们带去一点触动就够了。”学校也向爸爸们发出“每天至少陪孩子玩10分钟，放下手机”等八条倡议，“都是很细小的点”。

徐晓莉老师则邀请了孩子们参加家长会。“让家长和孩子一起参与到班级管理中，共同做好教育合伙人。”徐老师说，平时班级里推行小组合作制，42位同学被分为7组，“让一些敢于表达沟通、善于团队管理的孩子，参与到班级事务中来。”

对于这群初一的孩子，徐老师推崇的教育理念是因人施教，让每个孩子在自己的赛道发光。“家长会上，小组长的任务，是要和组内各位组员的家长进行沟通交流，交流内容包括日常行规、学习情况、作业情况等，评价组员做到‘三优点一建议’。”

事实上，同龄人更了解同龄人，这样的方式，也让老师和家长认识到了更真实的孩子。“有小组长透露，有组员学习进步，想买手机当奖励，他提醒家长关注；有小组长报告，有组员乐于助人，帮助了落后的同学，希望家长能多点表扬。”徐老师说，家长会后，她还收到了家长发来的信息，“以前觉得自己的孩子很内向，没想到能在公开场合这么自信，看到了孩子的进步和闪光点，家长很感动。”